單位：臺北市內湖區南湖國民小學

地址：臺北市內湖區康寧路三段200號

業務聯絡：南湖國小教務主任蘇祖賢主任 02-26321296分機120

【發稿日期：115年8月4日】

【主題：跨越國界的夏日奇幻旅程！南湖國小「海外青年英語服務營」圓滿落幕—8位美加志工攜手64位學員雙向學習，結合校本「天文與陶藝」展現臺灣文化魅力】

【臺北報導】由教育部、僑務委員會、客家委員會及臺北市政府教育局指導，臺北市內湖區南湖國民小學主辦的「2026海外青年志工英語服務營」於近日圓滿落幕。為期兩週的營隊，由8位來自美國、加拿大的青年志工跨海蒞校，陪伴64位南湖學員展開全英語的沉浸式學習。今年邁入第3年的營隊，不只課程再升級、獲學員狂讚「一年比一年更好玩」，學校更特別將校本特色「天文」與「陶藝」融入志工體驗，讓海外青年在付出愛心的同時，也帶走滿滿的臺灣文化記憶。

雙向成長的文化交會：從英語教學到星空與陶藝體驗

　南湖國小表示，本次營隊採全英語互動與多元模組課程，內容涵蓋文化交流、環境保護、結合AI創作與創意手作，打破傳統語言學習的框架，讓孩子在遊戲與實作中自然開口說英語。參與學員紛紛表示：「今年的活動比起去年更豐富、更好玩！」

　值得一提的是，南湖國小秉持「雙向學習、在地連結」的理念，特別安排8位海外志工走進學校著名的校本特色課程—「天文星象」與「手作陶藝」。志工們不僅在球幕投影下探索宇宙奧秘，也在捏陶過程中親手體驗臺灣傳統藝能的溫潤魅力。許多志工感動地說，這不只是一次志工服務，更是一場深刻的文化洗禮，成為他們人生中「永遠難以忘懷的奇幻體驗」。

行政團隊黃金陣容：把對的人放在對的位置，打造完美營隊

　邁入第3個年頭，南湖國小在營隊籌辦上展現了成熟且精準的行政實力。行政團隊指出，今年的成功歸功於「夢幻團隊」的完美配合—從可靠的行政團隊打點細節、專業的輔導員老師精準掌控節奏，到助理教師團隊隨時支援大小事，展現了高效率與無間的默契。

　南湖國小行政團隊感性地表示：「把正確的人放在正確的位置上，是一件極其美好的事。今年的海外志工展現了極高的專業與熱情，學員的表現與素質也相當優異，加上團隊間互相扶持，讓整個營隊進行得相當順利。」

扎根國際教育：持續攜手青年志工迎向國際

　南湖國小長期深耕國際教育，透過引進海外青年志工資源，讓無法出國的孩子在校園內就能建立國際視野、跨文化溝通的自信心。隨著營隊圓滿順利，學校不僅累積了豐富的推動經驗，也為未來的國際教育奠定了更堅實的基礎，期待未來能持續攜手更多優秀的海外青年，為孩子打造更多元、優質的國際學習舞台。

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單位：臺北市西湖實驗中學

地址：臺北市內湖區環山路一段27號

業務及新聞聯絡：研發處 朱婉芝主任 (02)2799-1817轉711、0921-127-462

傳     真：2799-3284

【發稿日期：115年8月4日】

【主題：五年交流再升級　西湖實中與日本片品中學締結教育合作夥伴】

【臺北報導】一顆顆寫有中文姓名的「寶貝球」，成為臺灣與日本學生相識的第一步。臺北市西湖實驗國民中學日前迎接日本群馬縣片品中學師生來訪，雙方透過「寶貝球學伴配對」、「交流合作備忘錄MOU簽署」及「校服翻轉計畫紀念T恤共製」三項特色活動，讓國際交流不只停留在參訪與觀摩，更成為學生彼此合作、理解文化並共同完成作品的真實學習歷程。

　活動首先以充滿驚喜感的「寶貝球相見歡」揭開序幕。片品中學學生依序抽取放有西湖實中學生中文姓名的寶貝球，再由被抽中的西湖學生主動上前相認、自我介紹，並帶領日本學伴入座。此次共有24名片品中學學生參與交流，學生從一開始略帶緊張的眼神，到逐漸用英語、簡單日語與肢體語言展開互動，陌生感也在笑聲中迅速消失。歡迎儀式中，西湖實中學生以日本歌曲演唱及舞蹈展現青春活力，片品中學學生則帶來合唱曲〈トラック〉，以歌聲傳達對片品村自然景觀、生活文化及家鄉記憶的深厚情感。臺日學生透過彼此熟悉的音樂與表演語言拉近距離，也讓文化交流不再只是單向介紹，而是雙方共同展現、彼此欣賞的舞臺。

　活動的重要里程碑，是西湖實中與片品中學正式簽署國際交流合作備忘錄。雙方校長共同簽署並交換協議書，象徵兩校將在既有交流基礎上，持續推動教育、文化及學生學習合作，建立更穩定且長久的夥伴關係。

　片品中學五年來持續來臺交流，兩校已從初次相識逐步累積為深厚友誼；每一次交流都是臺日青少年理解彼此、學習尊重與建立國際視野的重要歷程。此次簽署MOU，就是希望將多年來累積的情誼，轉化為更具延續性與實質內容的教育合作。校長高毓璇指出，臺灣與日本同樣面對地震等天然災害的考驗，兩國人民在困境中展現的互助、韌性與希望，更讓教育交流具有特殊意義。學校期盼孩子在認識不同文化的同時，也能學會珍惜生命、關心世界，並理解跨國合作與相互扶持的重要性。

　簽約儀式後，臺日學生共同投入「校服翻轉計畫紀念T恤製作」。T恤圖案由西湖實中學生共同設計，融入臺灣特色風景、西湖實中與片品中學校徽；兩校學生依組別討論圖案位置，並在講師與工作人員協助下完成熱轉印。過程中，學生必須跨越語言限制，以手勢、圖像及簡單英語互相確認，在分工與合作中完成專屬於此次交流的紀念作品，讓這件T恤成為一段可以穿在身上、帶回家鄉的共同記憶。作品完成後，臺日師生手持親自製作的紀念T恤拍攝大合照，為交流留下具體而溫暖的紀錄。透過這次的交誼活動，西湖實中將語言學習、文化理解、創意實作與人際互動整合為完整的學習經驗。

　未來，西湖實中與片品中學將以此次MOU為新的起點，持續規劃學生互訪、文化共學、課程合作及線上交流，讓臺日青年友誼不因活動結束而中斷，更讓兩校學生在一次次真實的相遇中，培養面向世界的理解力、行動力與合作力。

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單位：臺北市私立薇閣高級中等學校

地址：臺北市北投區珠海路50號

業務及新聞聯絡：教務主任黃誌良 (02) 2892-5332分機201

【發稿日期：115年8月4日】

【主題：跨國結盟打破學習邊界！薇閣中學攜手美國ASU 開創全英文工程科技教育新局】

【臺北報導】為深化國際教育與科學實作能力，引進全美最具創新力大學頂尖師資與實驗設備，薇閣學子跨越學科邊界展現強大實務韌性。私立薇閣中學日前邀請美國亞利桑那州立大學（Arizona State University, ASU）教授團隊跨海前來，舉辦為期五天的「跨領域科技實作營隊」。本次課程全程由美方教授以全英文授課，引導學生探索先進工程領域，並於營隊最後一天舉辦全英文專題成果發表會，呈現學生在跨域科際整合與英語溝通上的學習心得。

　本次由 6 位美方教授親臨授課，專業涵蓋生物電子、生物感測、柔性電子、大面積感測陣列、人工智慧、機器人、半導體、工程設計與製造系統；其中包括長期投入即時生物感測、低成本診斷與柔性神經介面的 Jennifer Blain Christen 教授，以及深耕柔性電子、感測與奈米製程領域的幾位教授等，直接把美國研究型大學的工程教育、實驗方法與跨域創新文化，帶進臺灣的中學校園。

　為落實實務教學，校方依照課程規格，提前完成實驗器材的跨境輸入與在臺採購，並以各組都能實際操作為配置原則，從零件、量測工具、電腦設備到耗材，確保每一項準備都讓學生親手完成觀察、測量、製作與驗證，而不是只看見成果卻錯過科學與工程最重要的過程。此外，這場營隊同時也是一次全校性的教學協作。校內資訊教師與自然科教師投入大量時間協助備課、設備整合、跟課與觀課，讓外籍教授的教學經驗能被校內教師吸收、轉化；各組另安排由薇閣畢業校友返校擔任小助教，協助語言溝通與操作提醒，展現出薇閣教育「曾經受過幫助的人，成長之後願意回來成為下一代力量」的世代傳承。

薇閣學子深入六大科技主題 暢談實作歷程與技術挑戰

　在美方教授團隊的引導與豐富的實驗裝備支援下，薇閣學子將五天來吸收的跨域理論轉化為具體的工程作品。學生們不僅順利完成各項軟硬體整合，更在面對設備異常與訊號干擾等技術挑戰時，展現出反覆測試與問題排除的科學研究韌性：

生物電子學與神經工程組

　學生王薏雯回憶，起初面對全英語專業課程與神經元、動作電位、運算放大器等專業術語時仍略顯羞澀與緊張，必須搭配翻譯軟體；但隨著一次次提問、操作、失敗與修正，逐漸跨過「不敢開口」的門檻，後期已能主動向教授說明想法、檢驗假設，並自然用英文表達想法與進行電學計算。在「肌電控制迷宮」實作中，小組面對馬達故障與模型異常震動，從排除電池電量問題開始，反覆微調程式參數，最終成功實現用肌肉訊號控制迷宮平台。

　同組學生江一禾則分享，課程從了解義肢原理與神經訊號傳遞等理論開始，在實作「肌電控制迷宮與手臂裝置」時，運用手臂上的 EMG 肌肉貼片感應生理電訊號，並透過微控制器寫入程式控制馬達運作。面對硬體連線異常與伺服馬達抖動等狀況，團隊投入許多精力檢測硬體與修改程式。江一禾指出，親身經歷實驗校正與團隊分工，是這次活動中最難得的收穫。

3D 生物列印與生醫工程組

　學生蕭宜慈表示，本次營隊打破了她對 3D 列印僅限於製作模型或日常用品的印象，了解其與生醫工程結合修復受損組織的潛力。小組學習生物墨水的細胞存活率分析，並親手製作簡易注射器擠出系統，體驗到將理論轉換為實體裝置的過程。

　學生李岳霖則補充，在調配「生物墨水」時，團隊經歷了水凝膠黏稠度過稀導致形狀塌陷，或過濃造成噴頭堵塞等狀況，體會到實驗所需精準度。而在製作含鐵粉的海藻酸鈉磁鐵微球實驗中，針對鐵粉攪拌不均問題，小組反覆調整攪拌速度與滴管角度，順利滴入氯化鈣觸發交聯反應，成功做出能隨外加磁場移動的磁性微球，並延伸聯想到未來標靶藥物精準輸送的技術原理。

智慧感測與邊緣 AI 應用組

　學生許景焜在 FlexMaker 課程中親手使用切割機裁剪導電材料組裝電路，並測量拉伸與彎曲時的電阻訊號變化。團隊將自製的柔性感測器安裝於 3D 列印心臟模型上，測試隨模型運動產生訊號的情形。許景焜表示，工程開發需要反覆驗證與修正，親眼看到感測訊號產生的那一刻，讓自己更加確定未來朝向 STEM 與生物醫學工程領域發展的方向。

電力與能源科技運用組

　學生錢定葦分享，營隊透過實驗讓靜電與電磁學概念具象化，包括使用驗電器觀察電荷作用，以及利用鐵粉容器觀察磁力線的立體分布。實作環節中，小組組裝了簡易馬達與搖動發電機，並透過渦電流管實驗觀察磁鐵在銅管中因電磁感應而減速下降的現象。面對實驗結果與預期不同時，組員共同分析原因並重新調整步驟，親手驗證了安培定律與法拉第定律。

機械手臂控制與運用組

　學生李庭葳與組員製作「視覺導引機器人分揀系統」，整合雙機械手臂、輸送帶與 AI 攝影機。實作期間曾遇到供電不足導致系統不同步、環境光線變化影響顏色判斷等問題。團隊將輸送帶改為獨立供電、微調程式延遲，並運用「辨識信心值」優化 AI 視覺效果順利完成。李庭葳表示，一步步排除故障並解決問題的過程比單純完成作品更有收穫，讓她體會到自動化系統需要多項設備的精準協調。

　同組學生吳思錡則分享，小組在三天內從無到有打造出結合光敏電阻、搖桿與機器人障礙賽的三關卡遊戲專題。不同於以往被動接收指令，這次教授給予極大的自主摸索空間，面對生疏的程式撰寫與硬體接線，團隊學習運用 AI 生成基礎架構並透過自身經驗反覆微調校驗。吳思錡表示，過程雖歷經許多挫折與技術考驗，卻也深刻培養了解決問題、邏輯思考與團隊協作能力；而面對全英文溝通與專業術語的考驗，教授展現極大耐心一步步引導表達，讓她不僅看見自身在語言上的提升空間，更堅定了未來在科技領域深耕的興趣與信心。

半導體晶片與機器人車應用組

　學生陳奕嘉的小組製作「視覺導引機器人分類系統」，結合兩隻機械手臂、輸送帶與攝影機，運用卷積神經網路（CNN）讓 AI 進行顏色辨識與自動分揀。面對吸盤吸力落差與連線不穩等問題，團隊反覆紀錄軸向路徑並調整座標，最終讓系統穩定運作。陳奕嘉指出，實際操作後才發現結合程式、AI 視覺辨識與硬體控制的複雜度，也看見人工智慧與硬體結合解決實際問題的可能。

全英文成果發表展現學習結晶 規劃赴美移地學習深化國際布局

　到了課程後段，教室裡不再只是教授傳授答案，而是師生共同拆解問題、比較方法、完成設計的工程現場。營隊最後一天的成果發表會上，學生全程以英文向 ASU 教授及同儕說明專題作品。各組輪流登台，以簡報介紹課程概念、實作步驟、一路克服難關的經驗，以及作品的應用特色，將五天來的學習成果完整呈現，獲得美方教授團隊高度肯定。

突破實作與雙語雙重關卡 薇閣學子展現跨域整合與跨文化適應力

　校內隨課指導的資訊教師蘇培修老師指出，本次課程對學生而言是一場從「技術操作」到「語言表達」的深刻洗禮。雖然學生具備基礎的機器人概念，但面對規模更大、元件更複雜的硬體系統與焊接實務時，仍面臨不小考驗；同時，即便早已熟知電位差與勢能等物理概念，要即時轉換為專業英文術語表達，更是一大挑戰。

　然而，正是在這種「跨領域」的硬體故障排除與「跨文化」的全英文教學情境中，學生藉由美方教授的引導與國際班學長姊的協同翻譯，逐漸打破語言隔閡。小組成員在4至5人的團隊中，從過去被動接收指令，轉變為自主定義問題、跨學科討論並共同創作專題。這不僅讓學生從另一個語言視角重新理解工程科學，更展現出新世代面對未知挑戰時的跨域韌性與國際視野。

　而另一位物理教室陳信良老師亦對這次營隊頗有觸動，他分享，美方教授即使面對學校安排的參訪與晚宴，依然堅定地將課堂教學放在首位。最令人敬佩的是，教授能運用生活中唾手可得的平凡素材，精心設計出極具啟發性的實驗，將原本生硬艱深、主宰現代物理學的「馬克思威方程式」（Maxwell's Equations）講述得如此生動且饒富哲理；而每一項實驗在搬上講檯前，教授必定親自反覆操作校驗，這份對科學的虔敬與實證精神，給予了學生最動人的無形身教。

　看著課堂中專註探索的學子，陳老師感性表示，當前台美於亞利桑那州擴建半導體產業，無數優秀的臺灣工程師正打包行囊前往北美落地生根，此情此景，正如兩百年前橫渡太平洋、築起北美鐵路的華人先輩，承載著跨越時空與緯度的拓荒使命。學校舉辦這次跨國科技營隊，絕非僅是學科知識的傳遞，更是為孩子搭起一座翻轉視野、連結世界的橋樑。陳老師深深期許，今日在課堂裡播下的這顆微小種子，數十年後必定會在浩瀚的世界舞台上鬱鬱蔥蔥，茁壯為一片遮蔭時代的巨木森林。

美方學者盛讚薇閣學子 展現卓越跨域韌性與國際視野

　美方授課教授代表 Paniz Hazaveh 觀察指出，這項課程同時融合了全英語溝通、程式設計與工程實務，對高中生而言充滿考驗；但薇閣學子的表現令人印象深刻，不僅迅速適應全英語情境，主動向教授提問與討論，更在面對程式故障或焊接等技術瓶頸時，展現出不輕言放棄的科學測試韌性。Paniz Hazaveh 教授特別感謝薇閣校方的積極促成與教師團隊的全程陪伴，並肯定薇閣中學營造了兼具國際視野、專業引導與關懷支持的優質學習環境，讓學生得以在跨國合作中勇敢探索、發揮創意與團隊精神。

　校方指出，臺灣在醫療、健保、生物科學、半導體與精密製造等領域都累積了世界級優勢；下一階段的競爭力，將不只來自把既有專業做得更熟練，更在於能否把不同領域重新連接。這也是此次營隊希望種下的核心觀念：學生不只是準備進入某一個科系，而是要學習跨過學科邊界，成為能定義問題、整合資源並提出新解法的人。

　薇閣長年以優異升學成果受到肯定，但升學成績並不是教育的終點。學校推動本次合作，正是希望在維持優良學習傳統的同時，帶領學生邁向更寬廣的國際舞臺。高中是基礎科學的扎根階段，除了培養良好的學術能力，學校也期盼透過豐富的科學探究歷程，讓在工程、資訊、設計或研究等不同領域展現潛力的學生，都能獲得充沛的培育資源與發揮空間。

營隊溫馨幕後彩蛋：文化衝擊下的手寫卡片 融化美方學者

　除了充實的科技實作與成果發表，營隊閉幕時還出現了令人動容的溫馨花絮。美方教授團隊成員 Ying-Chen (Daphne) Chen（陳盈臻）在課程最後一天，意外收到薇閣學生們偷偷準備、寫滿密密麻麻心得與感謝文字的卡片。陳盈臻教授表示非常驚訝與感動，她分享道，在美國的教育文化中鮮少有學生送手寫卡片的習慣，這份來自臺灣高中生純粹且真摯的情感，不只跨越了語言與文化的藩籬，更成為本次台美學術交流中最珍貴、也最溫暖的回憶。

　在閉幕式時，學校表達歡迎 ASU 團隊明年繼續來臺，並進一步研議帶領學生前往亞利桑那州鳳凰城都會區及 ASU 校園，透過實驗室參訪、在地課程與產業生態觀察，深化雙方合作。這不僅是一次夏令營，更是學校國際化、跨域化與創新教育長期布局的起點。

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單位：臺北市立南港高級工業職業學校

地址：臺北市南港區興中路29號

業務聯絡：南港高工實習處　　　沈育民主任　(02)2782-5432轉1401

新聞聯絡：南港高工校長室　　　林意玲秘書　(02)2782-5432轉1002

【發稿日期：115年8月4日】

【主題：第56屆全國技能競賽大放異彩！南港高工勇奪3金4銀2銅5優勝5佳作 展現頂尖技職實力】

【臺北報導】由勞動部主辦的第56屆全國技能競賽，於臺北南港展覽館盛大舉行，邀集全國青年組及青少年組技能菁英同場競技，展現臺灣技職教育的最高水準。南港高工代表隊憑藉扎實的專業技能、穩定的臨場表現與團隊合作精神，在激烈競爭中脫穎而出，勇奪3金、4銀、2銅、5優勝、5佳作，共計19個獎項，再次證明南港高工深耕技職教育、培育專業人才的卓越成果。

　本屆競賽中，南港高工於冷凍空調、金屬結構製作、鑄造等職類勇奪金牌，展現各科長期扎根專業技術的深厚實力；此外，在漆作裝潢、數位建設BIM、模具、工業4.0、汽車技術、汽車板金及工業控制等多項競賽職類亦有優異表現，充分展現港工學生跨領域的專業能力與技術水準。

　值得一提的是，本次獲獎選手來自不同科別，包括冷凍科、鑄造科、土木科、建築科、模具科、電機科、汽車科及重機科等，顯示南港高工各專業群科均具備堅強的教學能量。其中金牌得主包括冷凍空調職類廖祐得同學、金屬結構製作職類何宇恩同學，以及鑄造職類郭家銘同學，為學校再添榮耀。

　每一項佳績的背後，都凝聚著指導老師無數個日夜的陪伴與付出。老師們依據競賽標準細心規劃訓練內容，從基礎技術、實作演練到模擬競賽，悉心指導學生精進每一道工序；學生則利用課餘、假日甚至寒暑假持續投入練習，不斷突破自我，在反覆磨練中累積實力，最終站上全國競賽舞臺，以精湛技術贏得佳績。

　南港高工表示，技職教育的價值不僅在於培養學生的專業技能，更重視解決問題能力、團隊合作精神與創新思維。透過全國技能競賽，學生將課堂知識與實務操作相互結合，不僅提升專業能力，也累積與全國高手交流競技的寶貴經驗，為未來升學、就業及國際競賽奠定扎實基礎。

　此次榮獲3金、4銀、2銅、5優勝、5佳作的亮眼成績，不僅是選手努力與堅持的成果，更是全體指導教師、各科團隊及行政同仁共同投入的最佳見證。南港高工將持續深化技職教育、精進專業教學，積極結合產學合作與國際交流，培育更多具備專業技能、創新思維與國際競爭力的優秀人才。

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單位：臺北市立大安高工

地址：臺北市復興南路二段52號

業務及新聞聯絡：劉家豪 秘書 2709-1630分機1002

傳真號碼：2709-0635

【發稿日期：115年8月4日】

【主題：大安高工參加第56屆全國技能競賽勇奪3金3銀4銅　展現技職教育扎實成果】

【臺北報導】第56屆全國技能競賽成績揭曉，大安高工學生參加8項職類，選手共計16位成果豐碩再創佳績，共榮獲3面金牌、3面銀牌、4面銅牌及1個第四名，充分展現學校長期深耕技職教育、落實技能培育的成果。其中，機電整合及行動應用開發兩職類更分別包辦金、銀、銅牌，表現格外亮眼；此外，商務軟體設計榮獲銅牌，汽車板金獲得第四名，再次證明大安高工在各專業領域皆具備堅強的培育能量。

　大安高工長期重視學生專業技能養成，透過完善的選手培訓制度、教師團隊的悉心指導，以及與產業接軌的實務課程，提供學生多元且扎實的學習環境。選手們歷經長時間密集訓練，不斷精進專業技術、培養臨場應變能力，在競賽中沉著應戰，將平日累積的成果充分展現，獲得評審一致肯定。

　全國技能競賽是國內技職教育的重要舞臺，也是培育技術人才的重要指標。大安高工多年來持續鼓勵學生投入技能學習與專業精進，在教師、學生及家長共同努力下，屢次於全國技能競賽締造優異成績，展現學校在技能教育上的深厚基礎與傳承精神。

　未來，大安高工將持續秉持「務實致用、精益求精」的教育理念，深化專業技術教育，培育具備專業知能、創新思維與實作能力的技術人才，持續為國家產業發展注入新能量，也期許學生在更高層級的舞臺上持續突破自我、再創佳績，為學校、為臺北市、為國家爭光。

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單位：臺北市私立育達高級中等學校

地址：臺北市松山區寧安街12號

業務及新聞聯絡：校務主任洪毓俊 (02)2570-6767轉105

                             新媒體行銷企劃專員 賴芊芝 (02)2570-6767轉106

【發稿日期：115年8月4日】

【主題：育達高中時尚科獲選全國技能競賽美容模特兒！17位學生登南港展覽館】

【臺北報導】 臺北市育達高中時尚造型科學生專業實力再獲中央肯定！勞動部勞動力發展署辦理「第 56 屆全國技能競賽」，特別邀請育達高中時尚造型科參與美容職類真人模特兒甄選，經嚴格評選後共有 17 位優秀學生脫穎而出，並於日前由時尚造型科曉喬老師親自帶隊前往臺北南港展覽館，順利完成第 56 屆全國技能競賽美容組指定模特兒的支援任務。

　本次競賽為國內規格最高、競爭最激烈的頂尖技能賽事。育達高中時尚造型科 17 位獲選學生在公假支援期間，近距離直擊了全國頂尖選手的技藝對決。透過親身參與大型權威賽事的現場，學生們不僅累積了寶貴的現場經驗，更大幅開闊專業視野，將課堂所學與產業高標準完美接軌。

　育達高中表示，學校時尚造型科長期深耕整體造型、美容美髮與舞台展演等專業領域，學生這次能在全國性的指標賽事中獲得承辦單位青睞並圓滿完成任務，展現了平時扎實訓練的成果。學校未來也將持續提供豐富的校外實務與大型展演機會，為學生打造通往頂尖專業職涯的堅實舞台。

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業務聯絡：臺北市政府教育局技職教育科          陳秉熙科長0953-287-353

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室                 林佳慶研究員0930-936-532

【發稿日期：115年8月4日】

【主題：北市全國技能競賽四連霸 9金11銀11銅獎牌數勇奪縣市之冠】

【臺北報導】第56屆全國技能競賽於已於8月2日圓滿落幕，臺北市公私立技術型高中選手憑藉精湛專業技術與卓越臨場應變力，青年組勇奪9面金牌、11面銀牌、11面銅牌，金牌數與總獎牌數居縣市之冠，其中「機電整合」、「冷凍空調」、「行動應用開發」職類更由臺北市包辦前三名。本屆金牌成績亮眼，南港高工蟬聯第16次「冷凍空調」金牌，並再奪「金屬結構製作」、「鑄造」職類金牌；大安高工囊括「機電整合」、「行動應用開發」金牌；松山工農於「資訊與網路技術」與「雲端運算」勇奪雙金、內湖高工則蟬聯第2次「資通訊網路建置」金牌。

　締造蟬聯第16次「冷凍空調」職類金牌紀錄的南港高工廖祐得同學表示，在訓練和比賽中，最困難的是在高壓時間倒數下排除故障，以及燒焊管路時，絕對不能有氣體洩漏的嚴苛要求，練習過程中好幾次找不出問題，但每一次的失敗及挫折都是一次的經驗，感謝老師、家長與學長的支持，讓我能穩住心態發揮實力！

　榮獲「資通訊網路建置」職類金牌的內湖高工廖浩丞同學表示，剛開始連一顆水晶頭都要花上一分鐘才能完成，隨著每天的練習與除錯中進步成長，面對這次高強度的競賽節奏與突發狀況，完成資訊網路系統建置、設備設定、光纜及銅纜線路配置、故障排除及整體功能驗證，並檢視每一條線路、反覆確認每一項參數，訓練過程雖然艱辛，但也讓我更加堅定、喜歡資通訊網路建置這個職種。

　榮獲「行動應用開發」職類奪金的大安高工梁承樸同學表示，手機中的App是實現各種功能的核心載體，每一款App背後的資料處理，到最終呈現給使用者的介面，甚至到自動化操作測試，每一個環節都需要反覆打磨，競賽中最大的挑戰在於每個行動裝置或資料的規格不一定相同，導致處理過程中會遇到各種變數，最終要如何將這些差異整理成一致的結果，正是行動應用開發職類著重的核心能力。

　勇奪「資訊與網路技術」職類金牌的松山工農趙崇遠同學表示，這個職類涵蓋網站建置與維運、網站管理、網路設備設定，到系統故障排除，每一項都考驗著選手對技術的深度理解與臨場應變能力，回顧這三年的訓練歷程，過程雖然充滿挑戰與壓力，卻也讓我累積豐富的實務經驗，學習到許多課堂之外的實務能力。

　教育局表示，臺北市訂定「技能暨技藝競賽獎勵實施計畫」，成為選手與指導教師最堅實的後盾，金牌選手除可獲勞動部12萬元獎金，本市再加碼最高12萬元，本次賽事預計核發逾224萬元，鼓勵技職學子精進專業。另為打造技職學子國際舞臺，本市於115年5月舉辦全國唯一由地方政府辦理的國際級「2026臺北市第2屆首都盃國際技能競賽」，吸引來自歐洲、亞洲及大洋洲15國、60名技職菁英來臺競技，讓本市選手累積實戰經驗，為備戰國際技能競賽奠定良好基礎。此外，教育局持續推動「新世代技職工場計畫」，以3年2.7億元全面升級公立技術型高中實習工場及專科教室，導入自動化與智慧科技，打造更完善的技職培育環境，持續為臺北技職教育注入新動能。

• 教育局新聞稿1150804北市全國技能競賽四連霸 9金11銀11銅獎牌數勇奪縣市之冠.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局特殊教育科  李素禎科長 27208889轉6341          

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室         林佳慶研究員 0930-936-532

【發稿日期：115年8月3日】

【主題：有關媒體報導本市某國小校園事件及家長身分相關報導，教育局澄清說明】

【臺北報導】有關今（3）日媒體報導本市某國小校園安全事件，並影射涉案學生家長疑具特定公職身分，教育局說明如下：

教育局重申，在教育與校園安全面前，所有學生及家長一律平等，學校處理學生偏差行為、校園安全事件及輔導措施，均依教育專業及相關法規辦理，絕不因家長職業、身分或社會地位而有任何差別待遇。對學校而言，學生家長的職業背景從來不是處理案件的考量因素，所有決策均以維護師生安全、保障學生受教權及兼顧學生最佳利益為最高原則。

　針對媒體及外界臆測涉案學生家長身分，教育局表示，基於個人資料保護及兒少權益，教育局及學校不會也不宜評論或證實任何學生及家長個人身分資訊。各界不應以未經查證的資訊進行揣測，避免影響學生及相關人員權益。

　教育局再次強調，本案自事件發生以來，即持續督導學校依相關法規辦理，並結合教育、社政、醫療、警政及法制等跨局處資源，提供必要支持與協助。所有處理程序均依據事實、專業評估及法定程序推動，並無任何因家長背景而影響行政處置之情事。

　教育局已結合跨機關的力量，將持續與學校將秉持依法行政、專業處理，落實維護校園安全、保障全體學生受教權，並提供學校必要行政支持與跨專業資源，共同營造安全、友善的校園環境。

單位：臺北市私立育達高級中等學校

地址：臺北市松山區寧安街12號

業務及新聞聯絡：校務主任洪毓俊 (02)2570-6767轉105

                             新媒體行銷企劃專員 賴芊芝 (02)2570-6767轉106

【發稿日期：115年8月3日】

【主題：育達餐飲科周振文師傅帶領選手義煮 為麥當勞叔叔之家加油】

【臺北報導】「財團法人麥當勞叔叔之家慈善基金會」係由台灣麥當勞於1997年捐助成立，以國際視野照顧在地需要，為兒童及其家庭提供相關資源。長年以關懷生病或受傷兒童的家庭，並確保每個家庭的孩子獲得最佳健康結果所需的一切，同時提供必要服務，消除所需醫療資源的障礙，為兒童家庭增添力量，促進孩子們的康復作為基金會願景與使命。

　每當孩子生病，父母總是用盡心思照顧孩子，帶著孩子奔波就醫，為此「麥當勞叔叔之家」提供給遠地就醫的病童家庭一個「出門在外的家」，並推動「主廚到我家」計劃，透過每週三、週四晚上，主廚志工們親手為家庭愛心上菜，提供元氣滿滿、營養均衡的菜色，不僅讓孩子和家長補充體力面對就醫歷程，更重要的是，藉由一起晚餐，志工和家庭像家人一樣話家常，傳遞的溫暖與關懷，抒解緊張不安的心情。

　台北育達高中餐飲管理科長年關注社會公益，不僅與老五老基金會合作提供獨居長者愛心年菜，更期盼科內師生皆能以大手牽小手的方式，關懷弱勢族群家庭。金牌主廚周振文師傅平時對科內學生總是照顧有加，教學過程針對學習有困難的學生更是不厭其煩地耐心教導，不僅經常向學生傳達正確的價值觀，更透過身體力行的態度，帶領學生響應公益活動。

    本次「主廚到我家」愛心義煮活動，周師傅帶領中餐選手團隊，製作九道兼具美味與營養價值的料理，期待以自身精湛的廚藝，為病童及其家屬盡一份心力，讓他們在面對治療的過程，不僅獲得更好的養營補充，也能夠感受到周振文師傅與育達學生滿滿的祝福與溫暖。

• 新聞稿1150803私立育達高中-育達餐飲科周振文師傅帶領選手義煮 為麥當勞叔叔之家加油.pdf

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號

業務聯絡：臺北市政府教育局體育及衛生保健科  莊博如科長(02)2720-8889轉6390

                  臺北市政府教育局中等教育科             黃喬偉科長(02)2720-8889轉6359

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　　   林佳慶研究員 0930-936-532

【發稿日期：115年8月3日】

【主題：北市鮮奶週報再升級！8月31日補助擴大至國中生，打造2至15歲完整營養照護】

【臺北報導】為延續學童健康照顧，陪伴孩子在成長關鍵階段持續補充營養，臺北市「鮮奶週報－生生喝鮮奶」政策再升級，自115學年度起正式進入3.0階段，補助對象擴大納入國中學生，共有28.9萬名學童受惠，讓學童即使升上國中，在成長發育階段仍能延續每週乳品補充習慣。凡設籍或就讀臺北市之國中學生，每週皆可憑數位卡證至合作通路免費兌換1瓶鮮奶或豆漿，預估將新增約6.6萬名學生受惠，讓健康支持不中斷。

　「鮮奶週報－生生喝鮮奶」自114年4月推出以來，即以數位科技整合學生身分認證、兌換平台及合作通路，打造全國首創「數位卡證兌換乳品」模式，透過創新的兌換服務，讓學生可於日常生活中便利取得乳品資源。政策推動至今已逐步擴大照顧範圍，從幼兒園、國小一路延伸至國中階段，建構完整的學齡營養支持網絡。

　教育局說明，本市學籍國中學生將直接使用學校發放之數位學生證進行乳品兌換，無須另外申辦卡證；另設籍本市但未就讀本市國中之學生，也未在其他有鮮奶政策之縣市就讀者，可自115年8月17日起透過「台北服務通」線上提出申請，完成資料填寫後選擇欲領取卡證之行政區公所，並於申請後3個工作日起，攜帶身分證明文件及相關資料至指定區公所領取卡證；如選擇臨櫃辦理，亦可自8月17日起至臺北市12行政區區公所辦理，申請時須由監護人或法定代理人辦理（亦可委託他人代辦），並備妥戶口名簿正本（或近3個月戶籍謄本）、個人資料同意書及申請人身分證明文件，完成申辦後即可領取卡證，卡證將於隔日凌晨2時正式啟用，並自115年8月31日起每週可至合作通路免費兌領乳品。

　「鮮奶週報－生生喝鮮奶」自推動以來，已建立穩定服務機制，透過數位卡證與合作通路提供便利兌換服務，共有38個品項（牛奶20種，豆漿18種）供學生選擇，政策推行期間每週平均逾12萬名學生參與兌換，家長滿意度達九成五。此次擴大至國中階段，將進一步完善2至15歲學幼生營養支持體系，讓臺北市孩子在成長路上，每週都有健康補給。

　市民如欲進一步了解政策內容，可至「鮮奶週報－生生喝鮮奶」主題網站（網址：https://milk.tp.edu.tw/）查詢，網站提供合作通路、兌換品項、營養資訊及常見問答（Q&A）等完整資訊，協助家長及學生掌握申辦與兌換流程。

• 教育局新聞稿1150803北市鮮奶週報再升級！8月31日補助擴大至國中生，打造2至15歲完整營養照護.pdf

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號8樓

業務聯絡：臺北市政府教育局學前教育科　　楊鎮鴻科長  　　(02)2720-8889轉1417

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　林佳慶研究員　　0930-936-532

【發稿日期：115年8月3日】

【主題：遺憾民意代表數度不實評論夏莉絲不當對待案  教育局再次嚴正澄清】

【臺北報導】民進黨中央今（3）日召開夏莉絲不當對待案記者會，教育局嚴正澄清，民意代表們的言論與事實相去甚遠，北市府長期秉持「零容忍、不護短、查到底」之原則。教育局呼籲，請讓調查回歸證據、讓認定回歸專業、讓裁處回歸法律，不要讓政治凌駕程序，也不要讓輿論取代真相。

　洪健益議員聲稱教育局針對連鎖機構「棄車保帥」、簡舒培議員聲稱市府護航連鎖機構違規事宜。教育局駁斥，本局秉持「有據即查、查明即辦、違法即罰」的態度，夏莉絲國際幼兒園在7月28日已因園方嚴重管理失當廢止設立許可；另連同其連鎖機構、分校及補習班等違法情事，教育局已累計重罰235萬2千元，並多次向大眾說明，教育局及教育部全國教保資訊網皆可查詢裁罰結果，並無任何寬待情事，可受公評。

　另洪健益議員表示夏莉絲7月24日仍在招募園長，教育局說明，經查該園為夏莉絲大安分園，而非已廢止許可的國際園，而本局未來也會加強連鎖機構稽查，從嚴處理。

　另針對簡議員聲稱教育局針對本案陳情處理怠惰，北市教育局再次強調勿混淆視聽，本案分為事發前的7件陳情，是針對收費、師生比、教學場地相關陳情；無論事前事後，總計13件陳情都依行政調查程序，派員前往稽查、訪視、輔導、釐清事實後回覆陳情人；針對師生比及疑似違法對待等陳情事項，本局均依法派員稽查、訪談相關人員，並主動向家長了解案情，請其持續提供照片、影片及其他相關佐證資料，以及更確切的事件發生時間等資訊，以利後續查證。

　教育局再一次嚴正駁斥，簡議員「沒有處理、沒有重罰」之說，是抹滅公務基層努力。教育局強調，行政裁罰須以具體事證為依據，現場稽查未查得違法事證，亦非逕予結案，而是持續蒐集相關資料，待事證明確後依法辦理。籲請各界尊重第一線稽查人員依法行政的專業與努力，不宜在未完整了解案件查處程序前，逕行指責稽查作為，以維護公務人員依法執行職務的尊嚴。

　簡議員指稱本案未安排轉園事宜，教育局澄清，本局已主動安排轉園輔導相關協助，同時尊重家長選擇幼兒園之意願，得依家長需求及規劃，自主選擇適合之園所就讀，並以專案處理，維護幼兒受教權益。

　教育局呼籲，本局譴責任何違法對待行為，並依法究責，呼籲民意代表們不應以片面資訊、或網路公審取代專業調查。若第一線教保服務人員長期承受輿論壓力，勢必影響優秀人才投入及留任意願，也將使原已面臨缺工的教保現場雪上加霜。當社會讓願意投入幼教的人感到害怕，孩子失去的不只是老師，更是整個教育環境的未來。

業務聯絡：臺北市政府教育局特殊教育科  李素禎科長 （02）27208889分機 6341

     　　　　　　　　　　　　　　　　     呂佩珊股長 （02）27208889分機6344

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室          林佳慶研究員0930-936-532

【發稿日期：115年8月2日】

【主題：飛向宇宙，臺北市教育局攜手國家太空中心，邀請首位亞裔聾人女飛行員點燃太空夢】

【臺北報導】為落實聽語平權、打造無障礙融合教育環境，臺北市教育局與國家太空中心（TASA）攜手合作共同舉辦《誰能飛向宇宙？打破「聽」的限制，我的太空無障礙冒險》專題講座。本次活動特別邀請全球矚目的首位亞裔聾人女性飛行員、太空無障礙倡議者 Sheila Xu 來臺交流，並由本市聽障教育資源中心協助招募與策劃，吸引國高中生、家長、啟聰學校教師、臺灣手語教師、民眾及手語相關領域工作者等近60人踴躍參與，現場互動熱烈，場面溫馨感人。

　Sheila Xu 畢業於美國麻省理工學院，並擁有哈佛大學公共政策與賓州大學工商管理碩士的頂尖學歷。身為一名聾人，她不僅成功翻轉社會大眾對於飛行員與太空人的既定想像，更曾參與零重力飛行計畫與商業類比太空人訓練，被視為全球最有機會成為首位聾人太空人的代表人物之一。

　在兩小時的講座與互動中，Sheila 以自身生涯精彩歷程，分享她如何突破外界對聾人的刻板印象，並鼓勵臺下的聽障學子積極學習英文、參與STEAM領域。她強調，提升太空的無障礙設計不只是為了少數人，更能全面提升航太整體的安全性與包容性，讓每個人都能以不同的方式參與並改變世界 。

　為符應聽眾需求，關注聽語平權，落實無障礙融合環境，活動在無障礙溝通的規劃上，教育局與主辦單位極為細緻且專業。講者 Sheila以美國手語進行分享，並由臺灣聾人老師精準翻譯為臺灣手語；同時，由2位資深專業手譯員緊密配合，即時將內容翻譯為中文口語，搭起臺美文化的溝通橋梁。講座簡報不僅提供視覺圖像，現場更全面配置專業聽打員進行現場同步聽打，即時呈現中文文字，讓臺下的聾人民眾、聽障學生與家長皆能毫無窒礙地接收每一份感動與知識。

　藉由美手語互動開場，並安排分組討論及QA交流，高互動性的設計讓平時較少接觸航太科技領域的聽障學生，得以直接與國際典範面對面。活動尾聲在全場溫馨的大合影中畫下完美句點。敦化國中聽障學生黃同學表示這次活動收穫許多，曾經覺得自己是聽障生，很多事情是不能和平常人一樣的，但講者Sheila一次次打破聽不到的限制，從來沒有因為自己的身體缺陷而放棄，反而不斷突破自己。雙蓮國小聽障老師陳老師分享，看到美國重視身心障礙者的無障礙學習設計，讓聾人也有機會參與太空計畫，期盼能參考此國際經驗，持續精進特殊教育與無障礙學習環境之推動。另外啟聰學校吳老師也深受感動，十分佩服Sheila的勇氣與毅力。她沒有因為自身的限制而放棄夢想，反而勇敢突破重重困難，始終堅持朝著自己的目標前進。這樣的國際交流不僅是一場震撼的生命教育，更為臺北市的特教環境與社會平權帶來了跨領域的國際新視野。 

　教育局表示，這樣的國際交流不僅是一場震撼人心的生命教育，更為本市特殊教育環境與社會平權帶來了跨領域的國際新視野。未來將持續推動多元包容理念，積極引進國際資源，為所有學生打造更友善、更平等的學習環境。

• 教育局新聞稿1150802飛向宇宙，臺北市教育局攜手國家太空中心，邀請首位亞裔聾人女飛行員點燃太空夢.pdf

單位：臺北市政府教育局人事室

地址：臺北市市府路1號

業務聯絡：臺北市政府教育局人事室    黃國銓 主任   (02)2720-8889轉6399

                                                              張絜茹 股長   (02)2720-8889轉6404

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室    林佳慶 研究員 0930936532

【發稿日期：115年8月1日】

【主題：AI 賦能．永續前瞻．創新卓越．臺北好學串聯國際！臺北市115學年度高中以下學校校（園）長布達、宣誓及交接典禮】

【臺北報導】臺北市政府於115年8月1日上午假本市松山工農舉行115學年度高中以下學校連任、轉任、新任校（園）長布達、宣誓及交接典禮，本次參加典禮的校（園）長共有76位，包含高中職15位、國中15位、國小46位。由轉任北一女中蔡哲銘校長代表宣誓，轉任天母國中白玉鈴校長代表致詞，長安國小卸任嚴淑珠校長及新任虞志長校長代表各校進行印信交接。蔣萬安市長、教育局湯志民局長親臨典禮現場給予校（園）長們祝福及勉勵。

　市長期勉校（園）長，校（園）長不只是一份職務，更是影響無數家庭與學生未來的關鍵角色，既是榮耀，更是重大的責任。站在新學年與新任期的起跑點上，期許每位校長能做點亮孩子未來的『引路人』、發揮管理智慧做守護校園品質的『堅實後盾』，並化身連結世界的『橋樑』，將前瞻視野與國際競爭力導入學校。教育是一群人一起努力的偉大志業，市府團隊會做大家最堅強的後盾，攜手為這座城市的教育寫下精彩新頁!

　北一女中蔡哲銘校長，具備國立臺灣師範大學科學教育博士與清華大學物理碩士的深厚理工背景，完美契合本市AI教育政策白皮書中推動「AI 智慧教育」與「跨域高階人才培育」的核心目標。擁有 12 年校長資歷的蔡校長，曾任陽明高中校長 8 年，並於建國中學歷任教務、學務、總務主任，行政歷練全方位且扎實。他秉持「行政支援教學，成就每位學生」的理念，將理工的嚴謹邏輯與人文關懷相結合，推動 AI 工具輔助自主學習與國際跨域交流，更特別強調培養頂尖學子的「挫折韌性」，期為首都女子高中教育奠定兼具科技前瞻與國際競爭力的標竿。

　天母國中白玉鈴校長，擁有臺師大教育心理與輔導碩士學位，投入國中輔導第一線近 30 年。白校長任職資歷達 12 年，她秉持「不放棄任何一個孩子」的暖心理念，透過溫暖陪伴與生涯輔導協助學生尋找天賦。過去在雙園國中任內，她大力推動藝文社團與多元舞台，帶領學生勇奪全國舞蹈比賽特優及臺北市相聲競賽特優，展現全力輔導支持孩子探索自我、建立自信心的強大領導力。

　長安國小卸任校長嚴淑珠，則是引領學校轉型翻新的卓越推手。嚴校長擁有18年資深的校長經歷，帶領長安國小於108學年度順利轉型為「雙語實驗教育學校」，大幅提升學童雙語溝通力與全球視野。在她卓越的品質經營下，學校不僅拿下「臺北教育111 標竿學校認證」，更勇奪臺北市優質學校「學生學習、資源統整、校園營造、行政管理」等多項大獎，個人亦獲選109學年度臺北市特殊優良教師及115年師鐸獎，辦學績效深受肯定。

　長安國小新任校長虞志長，同樣擁有 18 年資深校長資歷，深刻落實在地文化傳承與教育共好的核心價值。虞校長擁有體育與教育政策管理雙碩士背景，他長年擔任臺北市國小推動本土語言工作小組召集人，對母語推廣與在地文化向下扎根貢獻卓著，為學童建立深厚的在地文化認同，作為邁向全球化的堅實根基。多次獲頒臺北市特殊優良教師的虞志長校長，以穩健的治校風格與強大的團隊凝聚力，持續在基層教育中深耕動能。

　教育局發布最新「教育政策白皮書2.0」與「AI教育政策白皮書」，深化建構「臺北十大好學」全人教育藍圖。以「AI賦能、永續前瞻、創新卓越、臺北好學串聯國際」為核心主軸，全面升級智慧AI教學環境、優化師生照護機制與技職教育發展，並秉持「向世界學習，開創教育新格局」的使命，期能引領全體校（園）長共同發揮卓越領導力，營造具備首都特色與國際競爭力的教育環境，為孩子打造前瞻多元的未來！

• 教育局新聞稿1150801AI 賦能．永續前瞻．創新卓越．臺北好學串聯國際！臺北市115學年度高中以下學校校（園）長布達、宣誓及交接典禮.pdf

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號8樓

業務聯絡：臺北市政府教育局學前教育科　　楊鎮鴻科長  　　(02)2720-8889轉1417

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　林佳慶研究員　　0930-936-532

【發稿日期：115年7月31日】

【主題：駁斥立委不實指控！北市教育局重申夏莉絲幼兒園案「從嚴從速、依法徹查」】

【臺北報導】沈伯洋委員發文所指「夏莉絲幼兒園案案爆發前的三年內，就累積高達13件的市民專線通報...」，北市教育局再次駁斥，根本連事實都搞錯；事實是事發前的7件根本與本案無關，是對收費、師生比、教學場地相關陳情；無論事前事後，總計13件陳情都依行政調查程序，派員前往稽查、訪視、輔導、釐清事實後回覆陳情人。自113至115年起，教育局針對夏莉絲國際幼兒園與大安森林國際幼兒園到園稽查或輔導訪視共8次，4次為一般園務管理稽查，4次為受理陳情稽查，查有相關事證即依法裁罰。

　至於吳思瑤委員指控的「夏莉絲幼兒園兒虐案，警方6天完成搜索移送，教育局卻拖了23天才三度移送地檢署」，教育局嚴正駁斥，這不只不實，吳委員難道連法定調查程序都不清楚？事實是教育局從嚴從重從速，本案只在30天內就完成，是教育部規定調查時間的三分之一都不到，在接獲園方第一起通報當下，立即保全監視器內容，同步完成社會局兒少通報，隨後警察局亦受理報案，教育局再主動向地檢署告發。本案市府高度重視並由府級跨局處督導，在各局處密切掌握下迅速成立單一窗口整合各式救濟服務，各局處已掌握案情並各司其職，積極辦理，很遺憾立委仍糾結在「通報與否」，將檢警偵辦、本局行政調查、移送地檢署全都混為一談。

　教育局嚴正呼籲，兒少保護是市府與全體市民的共同底線，對於違法行為，市府絕對「零容忍」予以嚴懲，當前幼教現場面臨嚴峻的「缺師」危機，期盼社會各界與政治人物能回歸事實與證據，停止惡意抹黑與政治操作，給予兢兢業業的基層幼教人員應有的支持與尊重，共同為孩子營造一個健全、友善且留得住優秀人才的幼兒教育環境。

業務聯絡：臺北市政府教育局中等教育科　黃喬偉科長 (02)2720-8889轉6359

                                                                    黃宜萱股長 (02)2720-8889轉1286

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室  　　  林佳慶研究員0930-936-532

【發稿日期：115年7月31日】

【主題：北市大附中正式揭牌，打造教育資源共榮願景！】

【臺北報導】臺北市政府教育局今（31）日舉辦「臺北市立大學附屬大理高級中等學校」啟航及揭牌儀式，正式宣告自115學年度起原大理高中改隸為大學附屬高中。蔣萬安市長、廖副局長皆親臨現場，與北市大邱英浩校長、附中陳政翊校長及地方人士共同見證大理高中改隸的歷史時刻。

　本次啟航儀式象徵臺北市教育資源整合邁向新里程，蔣萬安市長表示，這次改隸是一次重要的教育治理示範，優質社區高中與市政智庫北市大攜手合作，整合高等教育資源與高中端，讓學生在高中階段接觸大學課程及師資資源，由兩校共同培育允文允武的在地新世代人才。

　教育局指出，北市大附中以「打造高中轉銜大學的學習新典範」為課程資源共享亮點，未來將有市立大學教授入校，引導高中學生進行各領域學科試探，協助學生完備學習歷程，讓每一位學生都能依各自興趣與潛能規劃未來發展。該校亦期許透過將校本課程與在地文化、社區資源及大學能量整合，讓北市大附中成為推動萬華地方發展的重要引擎。另該校致力建構體育科學化與棒球指標基地，除了引進大學端的運動科學、體能訓練及運動防護資源，亦投入經費於訓練場地整修，為棒球、柔道、角力及自由車等代表隊提供更堅實的發展後盾。

　大理高中改隸為北市大附中，落實教育資源共享理念，回應新世代人才培育及競技體育三級銜續等關鍵公共議題，造福萬華區在地學子。

• 教育局新聞稿1150731北市大附中正式揭牌，打造教育資源共榮願景！.pdf

單    位：臺北市私立華岡藝術學校學務處

地    址：111095臺北市士林區建業路73巷8號

業務及新聞聯絡：臺北市私立華岡藝術學校    黃千芷 人事主任 0916-855-737

【發稿日期：115年7月31日】

【主題：傳承・啟航～華岡藝術學校隆重舉行第十四、十五任校長交接典禮，唐彥博董事長親臨監交見證新頁】

【臺北報導】臺北市私立華岡藝術學校於今日假學校曉峰廳隆重舉行「第十四任、十五任校長交接典禮」。本次交接典禮以「傳承・啟航」為主題，旨在彰顯學校辦學傳承與邁向新階段啟航的重要意義。在華岡藝校董事會唐彥博董事長的親自監交下，卸任的第十四任校長丁永慶將象徵校務重責的校印，正式交接予第十五任新任校長邱一峰，完成校務責任的正式傳承。

　典禮中，唐彥博董事長親自主持校印交接儀式，並於致詞時，首先特別感謝卸任校長丁永慶28年來對華岡藝校的深耕與卓越貢獻，隨後向與會貴賓敘明此次交接的深刻意義，並表達對新任校長的殷切期許。卸任校長丁永慶與接下重任的新任校長邱一峰亦分別上台發表演說，並安排現場貴賓致詞給予祝福。

　本次交接典禮現場冠蓋雲集，邀請約40位各界貴賓蒞臨觀禮，凝聚了董事會、校內同仁、家長、校友及各界友好對華藝未來發展之共識。官方代表方面，臺北市政府教育局技職科李琪惠股長親臨現場指導。大專校院端亦展現對華岡藝校的高度重視，包含文化大學王子奇校長、世新大學陳清河校長、東南科技大學李清吟校長、醒吾科技大學劉晉立校長、崇右影藝科技大學董益吾校長等多位大學校長皆親自出席祝賀。

　此外，國立臺北藝術大學林劭仁副校長、醒吾科技大學黃寶元副校長、崇右影藝科技大學林寬執行長、黎明技術學院連嘉宏院長、臺北城市科技大學李尚懿主任秘書與郭元沖主任、東南科技大學吳維章主任等學界先進亦到場參與盛會。除了教育界長官與大專院校夥伴，地方與學校社群的凝聚力亦在典禮中充分展現。陽明里黃裕倉里長、家長會榮譽會長黃榮葵與現任家長會洪儀庭副會長，以及校友會、榮譽家長會「藝家人」等代表皆出席見證。董事會方面，除唐彥博董事長外，董事粘晶晶與監察人施靜慧亦親自與會。新任校長親友與本校一級主管、科主任及教職員代表也齊聚一堂，展現對學校未來的向心力。

　整場交接典禮秉持「隆重、簡潔、溫馨、有質感」的原則進行。在全體貴賓的大合照後，典禮於上午11時在溫馨的茶敘交流中圓滿禮成。未來，華岡藝術學校將在新任校長邱一峰的帶領下，於現有堅實的基礎上持續精進，承繼優良的教育使命，正式啟航重譜藝術教育的新篇章。活動資訊－時間：115年7月30日上午10:00；地點：華岡藝校曉峰廳。

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單位：臺北市私立育達高級中等學校

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【發稿日期：115年7月31日】

【主題：樂齡多元課程熱烈展開！涵蓋經絡養生、中餐、手作與烘焙】

【臺北報導】為推動終身學習與多元生活體驗，臺北市育達高中於今年暑期精心規劃一系列精彩多元的進修課程，吸引眾多學員踴躍參與。其中，精緻小班制的「芳療經絡養生班」於 7 月 14 日起至 8 月 25 日期間（包含 7/14、7/28、8/4、8/11、8/18、8/25 等梯次）在「自 308 未來教室」盛大開課。課程特別聘請專業經絡專家張惠萍老師親自授課，針對現代人慢性病年輕化的現象提出警示，指出不正確坐姿與長時間姿勢不良正是導致脊椎壓迫、進而引發各類慢性病的隱形殺手。

　張惠萍老師於課堂中分享，現代家庭普及的軟沙發因支撐力不足，容易讓人陷進去導致脊椎過度彎曲，進而緊縮並壓迫周邊神經、影響五臟六腑運作；加上手機與 3C 產品帶來的「再玩一局」拖延心態更讓久坐雪上加霜。張老師除了特別分享自身回完訊息即刻放下並做全身伸展的法寶外，更呼籲學員面對無法避免的 3C 生活，應培養自律的身體習慣，透過日常的主動微調釋放緊繃神經，才能真正遠離慢性病威脅。

　除芳療經絡課程外，育達高中暑期更同步推出了多款豐富多元的特色研習，包含由周振文老師指導、於樸 109 教室進行的樂活中餐烹飪班（7/08、7/15、7/29、8/05）；孔亞依老師帶領、結合圖書館與自 308 教室的「蝶谷巴特療癒手作班」（7/08、7/15、7/29、8/05）；以及黃桂琴老師授課、於樸 213 烘焙教室進行的「樂活輕食烘焙班」（8/04、8/11、8/18、8/25）。育達高中期盼透過一流的師資與完善的硬體設備，讓每位學員在充實的暑期課程中收穫滿滿，打造專屬自己的質感樂活人生。

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【發稿日期：115年7月31日】

【主題：YUDA 育達表藝 — 115年臺北市食安心展閉幕式精彩演出】

【臺北報導】 臺北市育達高中表演藝術科舞團「E.M.P Crew」與「SDC」日前受臺北市政府特別邀請，前往臺北市客家文化園區，為【115年食安心展覽活動】閉幕式帶來精彩的盛大演出。在汪寧柔老師的悉心帶領下，同學們憑藉充滿熱情與無窮活力的舞蹈，展現出育達表藝頂尖的專業實力，為這場盛會獻上兼具視覺與感染力的舞台成果，順利為為期五天的展覽畫下最震撼且圓滿的句點。

本次「115年臺北市食安心展」以「從農場到餐桌，每一口都用心」為核心主題，由臺北市政府衛生局、產業局、教育局、環保局、法務局及市場處等多方單位聯合跨界策劃，推廣食品安全與健康飲食概念。育達高中表藝科非常榮幸能受邀參與此項市府盛事，未來也將持續帶著對表演的熱情走入社群，用最具感染力的舞步展現年輕世代的青春風采！

• 新聞稿1150731私立育達高中-YUDA 育達表藝 — 115年臺北市食安心展閉幕式精彩演出.pdf

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【發稿日期:115年7月31日】     

【主題：技職教育向下扎根  寵物小達人萌寵玩很大】

【臺北報導】臺北市政府教育局自114年寒假試辦國小生寵物小達人一梯次後，因報名踴躍後於115年寒假推出三個梯次，每一梯次報名300多名，經電腦抽籤每一梯次只有30個名額，仍有許多家長遺憾表示很搶手。今年暑期喬治高職又推出三梯次，每一梯次仍是報名二至三百人，也只能有30個名額幸運參加。

　在這酷熱的暑假，每一梯次都高達90%出席率，喬治高職已累積豐富的活動經驗，每一細節及課程設計更貼心及有趣，在每一組團輔學姊協助下，每個學員儼然「寵物小達人」，大家圍裙著裝完畢蓄勢待發地開始接下來的體驗課程。Teacher Vivian & Tina先集中孩子們的精神，認真聆聽營隊規範及活動提醒事項，高國慶校長於開幕式勉勵所有參與寵物小達人的同學們，臺北市教育局鼓勵喜歡貓狗等寵物照顧美容的孩子，透過實作與探索的學習歷程，培養學生對不同職業領域的興趣與基本認識。藉由親身參與與體驗，引導學生了解產業多樣性與職業價值，奠定未來多元學習與生涯發展之基礎。國慶校長更以臺灣現況「一寶二寵」新家庭結構，及全球寵物產業大商機來擴展孩子們及家長的新視野，本市有很多學校例如喬治、育達都有相關的類科，歡迎有興趣的孩子跟家長可以跟學校洽詢，了解課程內容及未來出路等資訊。

　在寵物知識大考驗的課程中，可以從中學習寵物居家照護及修剪指甲課程務實致用，精采有趣的寵物零食親手做環節在仁杰主廚指導下，井然有序分組操作，學生們專心地揉麵團並加入胡蘿蔔、燕麥片、鹽、蜂蜜及橄欖油等，接下來，每位小廚手捏出狗骨頭造型，放入已預熱180℃的烤箱，15分鐘後出爐，置涼後包裝；下午至寵物旅館參觀，與多種寵物近距離接觸，並置身寵物旅館的各項設施，除了驚艷還令人大開眼界。最後令人期待的寵物美容動手做課程，維誌老師與六位助教及六隻寵物狗，全程進行刷毛、剪指甲、清耳朵等寵物美容基本照護。而寵物行為訓練環節，老師們教導簡易訓練例如坐下、握手和趴下等動作，最後大家享受一段與萌寵的美好時光。

　為期兩天的活動豐富且充實，能與寵物近距離相處學員們都非常開心，表示希望回家跟爸媽討論飼養寵物!本校積極承辦各項寵物體驗活動，落實國中技職體驗，本次承辦國小學生寵物小達人體驗營，看著三梯次共上百位國小學生們的滿意笑容，期待喬治高職寵物美容實驗班能培養更多寵物美容專業人才。

• 新聞稿1150731私立喬治高職-技職教育向下扎根 寵物小達人萌寵玩很大.pdf

【主題：臺北市立中山國民中學與教育部、僑委會及臺北市政府教育局合辦「2026海外青年志工英語服務營」，營隊全程以英語進行教學互動，培養參與學生沉浸式的英語體驗，開拓國際視野與拓展生命經驗，辦理成效頗受學生家長好評！】
 【臺北報導】臺北市立中山國民中學秉持著培育「大器中山人」的願景，鼓勵學生立足中山，放眼世界，拓展國際視野與文化。近年來中山國中積極推動國際教育與雙語教育，於110學年度升格為雙語教育學校，並於114年榮獲優質學校5.0國際教育向度通過的肯定，學生沉浸在雙語情境的氛圍下，並將所學應用於生活之中。

　今年暑假中山國中連續第四年與教育部、僑委會、客委會及臺北市政府教育局合辦「2026海外青年志工英語服務營」，邀請來自美國與加拿大共8位海外青年志工蒞校辦理10天的營隊，共計招收50位學生報名參加。營隊全程以英語進行教學互動，規劃學生在全英語的情境中耳濡目染，體會美式教育帶來的豐富文化體驗，同時安排趣味體育活動，創意手作及寓教於樂的科學探究課程，讓參與的學子們滿載而歸，度過一個充實愉快的暑假！

　中山規劃了豐盛多元的課程，不但滿足學生多元智能發展的需求，更讓學生更能理解本國文化的資源與特色，進而比較美加文化與在地文化的異同，欣賞他國的特色與優點，開拓國際視野與拓展生命經驗。課程活動中學生用心投入，積極參與，並對海外志工的付出與照顧滿懷感謝，家長於課程實施前後提供許多的肯定與支持，感謝學校安排如此充實豐盛的營隊課程內容，使學生受益良多，並同時造福了不方便出國卻也想學習體驗外國文化的莘莘學子，符應中山國中國際教育願景-「擴大參與實現教育機會均等」，意義非凡，共創學校、學生與海外青年志工的三贏局面。

• 新聞稿1150731中山國中-臺北市立中山國民中學與教育部、僑委會及臺北市政府教育局合辦「2026海外青年志工英語服務營」，營隊全程以英語進行教學互動，培養參與學生沉浸式的英語體驗，開拓國際視野與拓展生命經驗.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局特殊教育科  李素禎科長 (02)2720-8889轉6341          

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室         林佳慶研究員 0930-936-532

【發稿日期：115年7月30日】

【主題：堅持校園安全與保障每個孩子受教權！本市跨單位跨專業團隊維護校園】

【臺北報導】有關今（30）日各界關切本市某國小校園安全與輔導處遇議題，臺北市政府教育局強調，教育局與學校立場完全一致，堅持以「維護全校師生安全、保障全體學生受教權、落實友善校園」為最高原則。處理校園特殊處遇事件時，團隊恪遵相關法規。教育局持續跨局處合作，結合跨專業團隊力量，挹注行政、醫療、警政及法制資源，支持學校親師生。

校安通報機制與處遇作為

　教育局說明，學校對於校內發生的各類衝突與不當行為，均嚴格依規定進行校安通報與紀錄，通報目的在於即時掌握風險並迅速啟動輔導機制，學校由行政團隊、教師及專業人員協同運作，針對特殊困境採取緊急且適切的處置。為提升通報後的輔導效能，學校已建立個案每日預防性評估機制；若課堂中出現情緒行為起伏，學校立即啟動預防性安置並提供彈性調整教學，既確保個案學習不中斷，維護全班受教權與課堂秩序。

家長溝通與親師權益保障

　針對親師溝通爭端與家長陳情投訴，將由學校行政團隊會同法制專家進行正向對話，引導家庭積極配合教育處遇。同時，學校已增聘專任保全強化校園巡邏，並嚴格落實訪客預約換證制度；若第一線教職員工面臨親師爭端或法律程序，教育局與學校將提供專業法律諮詢與經費協助，保障教師合法權益。

維護第一線導師與教學團隊安全

　對於長期陪伴困難個案的第一線導師與教職員工，教育局及學校表達關懷與感謝。為避免由單一教師獨自承擔壓力，學校採取團隊協同模式，由處室主任行政及專責陪伴人員共同入班協助；遇有突發衝突，行政人員亦介入協調因應。面對新學期，亦將全力做導師的後援，包含安排資深教學輔導教師與教師專業社群提供即時協同支持，全時助理人員隨班協助，維護班級學習品質與校園安全。

跨局處與跨專業團隊全力支持

　本府高度重視校園安全及困難個案的支持系統，先前已由副市長召開啟動跨局處合作機制，聯繫教育局、社會局、衛生局、市立聯合醫院及學校跨機關跨專業討論提供資源，包含教育局協助學校規劃整體輔導與支持措施，提供行政及資源支持；衛生局提供醫療專業諮詢、協助醫療資源介入及評估機制；社會局提供家庭支持服務、資源連結。未來將持續投注行政、輔導、醫療及法制力量，以全力協助學校。另學校亦將於開學前與個案及相關家長溝通說明各項措施，共同合作營造安全友善校園。

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號8樓

業務聯絡：臺北市政府教育局學前教育科　　楊鎮鴻科長   　　(02)2720-8889轉1417

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　林佳慶研究員　　0930-936-532

【發稿日期：115年7月30日】

【主題：夏莉絲案涉案行為人終身不得擔任教保人員、廢照重罰235萬！北市教育局籲停止政治操作：勿抹煞基層努力】

【臺北報導】針對民進黨簡舒培議員、陳賢蔚議員、徐立信議員召開夏莉絲幼兒園不當對待案記者會及林月琴立委等言論，教育局今(30)日回應，很遺憾民意代表持續罔顧教育局已嚴正處置的事實，本局除逐點澄清外，同時拒絕民代藉由兒少保護議題刻意不實指控，將幼教案件淪為政治攻擊的素材，抹煞市府團隊與基層努力，教育局在此表達強烈遺憾並予以嚴正抨擊。

　壹、夏莉絲案：

第一、夏莉絲幼兒園1999相關陳情：

教育局嚴正澄清，議員指控「長期不查、放水」並非事實。本局提供給議員的索資紀錄就已明確可見，每一案件本局均依行政調查程序進行查證，並派員前往稽查與訪視輔導釐清事實後回覆，事實是教育局權管13件，當中有7件發生於事發前，多為針對收費、師生比、教學場地相關陳情，而6月底事發後，有關疑似不當對待的陳情，教育局都積極處理。

　教育局強調，受理每件陳情過程，均逐案確認陳情內容、釐清事實、檢視法令依據，再回復陳情人，程序嚴謹。自113至115年起，教育局針對夏莉絲國際幼兒園與大安森林國際幼兒園到園稽查或輔導訪視共8次，4次為一般園務管理稽查，4次為受理陳情稽查，查有相關事證即依法裁罰，絕無洩密、包庇、護航不法機構人員。

　第二、夏莉絲大安森林幼兒園監視器保存：

教育局6月26日接獲夏莉絲國際幼兒園通報，立即要求行為人停職不得入園，6月29日現場稽查確認教保員已停職，並保全監視器影像，另於7月13日查扣夏莉絲大安森林幼兒園之監視器影像。

　第三、主動將夏莉絲幼兒園案移送地檢：

針對議員所說的「獨立告訴」，教育局回應，本局經初步調查，已於7月20日主動將監視器影像檔案、行為紀錄表等資料移送地檢署併案偵辦，在調查結束後，完整調查報告也將檢送地檢署，同時也確認本案之受害幼生家長（法定代理人）已提告。

　第四、全面清查夏莉絲幼兒園等同一集團之所有機構、予以重罰：

教育局前日已循法規程序完成調查，認定委員會決議2名教保員情節重大，終身不得擔任教保人員，各重罰60萬元，並將幼兒園廢止設立許可；此前也多次稽查同一負責人之其他連鎖機構（國際園、大安園及補習班），針對其違規事項、知悉未通報等情事，累計重罰235萬2千元，展現市府守護兒少權益的決心。

　第五，針對陳賢蔚議員所說「不認識，為何會有親筆感謝信被園方當作招生廣告？」，教育局嚴正指出，蔣市長已多次公開說明並不認識負責人或其妻子，市長「沒有也絕對不會同意，園方、業者那這樣子來做招生廣告」，請議員切勿再次傳謠。

　貳、回應林月琴委員說明

針對林月琴委員稱「北市府不讓受害孩子做心理諮商」、「北市府不讓家長調監視器？」、「外僑學校在台灣辦學，難道不適用台灣法律？」、「調查報告一坨黑？」等質疑，皆非事實，教育局說明如下：

　第一、協助幼兒專業輔導服務

林委員所謂「北市府不讓受害孩子做心理諮商」完全是不實指控，114年的培諾米達案因屬性侵害犯罪事件，依臺北市性侵害被害人補助辦法第2條規定，其主管機關為本市家庭暴力暨性侵害防治中心，倘符合該辦法規定者，均可向本市家防中心申請心理復健費用補助。教育局同時也提供幼兒專業輔導服務方案，由專業輔導人員提供該園幼生相關諮詢、個別輔導與資源媒合服務，並依個別幼生情形擬定輔導方針及策略，進行個案關懷與追蹤，視幼兒個案身心狀況跨局處協調或轉介相關單位提供其他輔導、醫療等資源。

　本局訂有全國唯一「教保服務機構需要協助幼兒專業輔導服務方案」，對於每一遭受不當對待之幼兒，均依需求主動提供幼兒及家長專案協助與輔導，本局委託的社工與專業輔導人員會進行家訪、入園陪伴，如有其他輔導處遇需求，也會進一步轉介提供心理諮商服務或特殊教育資源。

　第二、依法處理外僑學校案件

　有關歐洲學校此前發生校安事件，事發當下學校完成校安通報後，本局即去函了解事發經過，並請學校依其母國之校園安全管理規範妥處。因外僑學校所聘任之教保相關人員，不受我國相關法律規範，本局依據教育部114年函釋指導及私立學校法規定辦理；如立委認為外僑學校之幼兒應依本國教育法令規範向校方調閱監視器影像，建議可向教育部提案修法或修正函釋。

第三、培諾米達案之監視器影像採去識別化之專案調閱方式

　培諾米達案因屬性侵害犯罪事件，園方之監視器主機遭扣押，本局雖同意家長閱覽保存於本局之監視器影像檔案，惟因部分家長不同意子女畫面遭閱覽，故本局將所有幼兒臉部畫面予以馬賽克，去識別化處理後再提供家長調閱。另針對委員稱調查報吿內容「一坨黑」，為本局依法將調查報告提供受不當對待幼生家長，顧及涉及其他幼生隱私，須予以去識別化，調查報告仍完整紀錄幼生個人與處理結果，絕無遮蔽隱匿資訊。

　教育局嚴正呼籲，兒少保護是市府與全體市民的共同底線，對於違法行為，市府絕對「零容忍」予以嚴懲，當前幼教現場面臨嚴峻的「缺師」危機，期盼社會各界與政治人物能回歸事實與證據，停止惡意抹黑與政治操作，給予兢兢業業的基層幼教人員應有的支持與尊重，共同為孩子營造一個健全、友善且留得住優秀人才的幼兒教育環境。

業務聯絡：臺北市政府教育局體育及衛生保健科　    莊博如科長  (02)2720-8889轉6390

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【發稿日期：115年7月30日】

【主題：臺北市民俗運動小將無畏國界 睽違17年再次以繩、鈴、毽與韓國搭建文化交流橋樑】

【臺北報導】當許多孩子正享受暑假時光時，臺北市26位熱愛民俗運動的小將正化身「文化外交官」，無畏國界、天氣與辛勞，在國內經歷近一個月的密集集訓後，於7月20日至29日跨海赴韓。訪問團先後在首爾漢城華僑小學、道岩藝術中心、釜山社稷室內體育館及新慶州大學室內體育場等四地完成精彩公演與文化交流。此次是臺北市民訪團睽違17年後再度踏上韓國土地，孩子們精湛的演出贏得當地僑胞及民眾的熱烈肯定。

　此次巡演現場充滿溫馨與驚喜，除了韓國各界聲望官員蒞臨到場表達支持外，釜山場更有在地店家受孩子們的認真所感動，欣然贊助餐食加油打氣；慶州國際交流會也特別製作布條熱情歡迎學生到訪，展現出慶州市與臺北市兩地友好情誼；此外，更有團員家長不辭千里飛抵韓國，親自前往釜山與慶州兩地見證孩子展現技藝的榮耀時刻。家人的現身應援與家鄉味的溫情支持，讓這群密集集訓已久的小將倍感鼓舞，以更充沛的能量在國際舞臺上展現完美的團隊默契與熱情。

　值得一提的是，駐韓國臺北代表部釜山辦事處郭承凱處長及其家人為表達支持，連續兩場親臨現場欣賞演出。郭處長由衷感謝每位孩子帶來難忘的民俗藝術饗宴，以扯鈴、跳繩與踢毽帶來的精彩劇目展現臺灣文化之美，為臺韓雙方留下了珍貴的共同回憶。

　本屆民訪團員也分享了此次珍貴的經驗。扯鈴隊隊員連又亭表示：「出國的每天都很充實，在不同場地遇到困境時學會了如何解決，跟大家一起演出的機會非常珍貴。」跳繩隊的吳亞馨則提到：「老師說過認真的我們是可以感動人的。當看到臺下觀眾大力鼓掌、熱情比讚時，我就在想，我們好像真的很棒！」

　教育局表示，臺北市青少年民俗運動訪問團成立近40年，始終肩負傳承民俗體育、推廣臺灣文化及促進國際交流的重要使命，不僅是本市民俗體育人才培育的重要平臺，更是向世界展現臺灣文化軟實力的最佳代表。本次透過國內外各界共襄盛舉，以及臺北市立大學、文化大學等單位通力合作，期盼選手們透過海外訪演，在國際舞臺上展現精湛技藝與團隊精神，將臺灣的熱情、友善與文化底蘊分享給世界，同時在跨文化交流中拓展國際視野、培養世界公民素養。未來教育局也將持續深耕民俗體育發展，結合文化、教育與國際交流，讓更多青年學子從民俗運動中建立文化自信，以青春與熱情向世界說好臺灣故事，讓世界看見臺北教育的多元成果與無限活力。

• 教育局新聞稿1150730臺北市民俗運動小將無畏國界 睽違17年再次以繩、鈴、毽與韓國搭建文化交流橋樑.pdf

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【發稿日期：115年7月30日】

【主題：教育局密切追蹤午餐招標   專案說明會輔導學校維護學童用餐權益】

【臺北報導】議員關心115學年度各級學校營養午餐招標進度，北市教育局今表示，各校招標作業皆依《採購法》與既定時程積極辦理中，教育局將持續密切追蹤招標狀況，並辦理專案說明會，以確保8月21日前完成全市午餐招標，共同守護學童用餐權益。

　教育局說明，往年營養午餐招標作業皆有進度不一的狀況，包含學校位處偏遠、特殊膳食需求等困難因素。為有效加強各校招標作業，本局已在115年4月16日及6月11日特別規劃召開2次政策說明會，針對本市各級學校校長，及午餐工作人員辦理政策培訓，完整說明政策規劃及後續招標作業注意事項，提升各校辦理效能。

　教育局進一步說明，為促進學童餐食標準精進，本次政策亦將國小每餐標準提高至70元、國中每餐標準每餐標準提高至75元，均為全市最高餐食標準；配合教育局規劃三章一Ｑ及有機食材補助，每餐均額外補助17元，國小每餐達87元、國中每餐達92元；此外，教育局因應中央116年起廚餘禁止餵豬政策，率全國之先預先規劃自115年9月1日補助各校廚餘收運費，避免廚餘收運費用影響學生用餐品質。

業務聯絡：臺北市政府教育局學務校安室  黃奕仁主任  0905-208-716

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室         林佳慶研究員 0930-936-532

【發稿日期：115年7月29日】

【主題：監察院糾正萬芳高中教師案 涉案教師調查期間及一審判決有罪均立即停職、解聘、終身不得任教】

【臺北報導】針對媒體報導本市萬芳高中教師涉校園性別事件，並質疑教師於法院一審判決有罪後仍留任行政職務，臺北市政府教育局澄清，本案於114年2月學校接獲陳情後，依法啟動校園性別事件調查，學校即第一時間依法暫時停聘涉案教師；嗣經學校於114年5月性別平等教育委員會調查認定事件不成立，未符合《教師法》停聘法定要件，依法恢復職務。115年4月法院一審判決有罪後，該師即依法停止執行職務，自此未再擔任任何行政或教學工作；後續經法定程序審議，教育局於115年5月核定解聘，並依《教師法》規定終身不得任教。

　教育局表示，本案均依當時《教師法》及相關法令規定辦理。學校受理案件後，即依法採取暫時停聘及避免接觸等保護措施；經相關程序審議後，因當時尚未符合《教師法》停聘法定要件，因此依法恢復職務。

　教育局後續審查學校調查報告時，主動發現師生權勢關係、教師專業倫理及專業界線等法律評價仍有疑義，依法要求學校補正、不予備查，並提請市府性別平等教育委員會重新審議，最終認定校園性別事件成立。法院一審判決揭露行政調查階段未能掌握之犯罪事證後，教育局立即督導學校依法停止該師執行職務，並完成解聘程序，終身不得聘任為教師。

　教育局強調，行政調查與司法審判可取得之證據及調查手段不同，司法程序揭露新事證後，教育局即依法採取最嚴格行政處置；至針對監察院糾正本市萬芳高中性平會及申覆審議機制失職等缺失，教育局督導學校深切檢討，並就缺失部分提送校長成績考核委員會審議，對任何侵害學生權益或違反教師專業倫理之行為，均秉持學生安全優先及零容忍立場，依法究責、絕不寬貸。

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號

業務聯絡：臺北市政府教育局工程及財產科　粘志偉科長    0937-892-624

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　           林佳慶研究員　0930-936-532

【發稿日期：115年7月29日】

【主題：「西松薈萃 築夢飛揚－西松國小學生活動中心上梁典禮」】

【臺北報導】為提供親師生更優質的校園環境，並落實社區資源共享，臺北市松山區西松國民小學於115年7月29日上午舉行「學生活動中心新建工程」上梁典禮。典禮由臺北市副市長張溫德親自率領教育局、校方代表、設計監造及施工團隊共同主持，依循傳統儀式上香祈福、起鉤上梁，祈求後續工程圓滿順利、人員機械平安。

　西松國小歷史悠久，現有校舍多為民國40至60年代興建，迄今已逾半世紀。面對校舍老舊、現代化運動設施設備缺乏，以及長期以來無大型室內場館可供全校性活動使用的困境，教育局傾聽師生期望並兼顧地方居民需求，積極規劃本案。

　本新建工程為地下2層、地上6層之鋼構造建築物，總體規劃兼具教學、藝文、體育與民生機能：多功能活動中心：內部空間包含室內游泳池、幼兒園、演藝廳、韻律教室及綜合球場等，全面升級學校多元教學與藝體活動空間。

　社區共享地下停車場：規劃256輛汽車位及280輛機車位，完工後將有效紓解周邊社區長期以來的停車需求，達成「校園空間與社區共享」之雙贏目標。

　本工程於113年5月20日正式開工，在施工團隊克服各項挑戰下，今日順利完成上梁的重要里程碑，預計116年12月完工啟用後，能實踐西松國小多元教育願景、打造臺北市教育新亮點，為全校師生及社區居民帶來一個優質、永續、友善且安全的現代化教學與活動空間。

• 教育局新聞稿1150729「西松薈萃 築夢飛揚－西松國小學生活動中心上梁典禮」.pdf

單位：臺北市立麗山高級中學

地址：臺北市內湖區環山路二段100號

業務聯絡：廖悅淑主任 02-26570435分機200 

新聞聯絡：蔡依蓁秘書 02-26570435分機101

【發稿日期：115年7月28日】

【主題：麗山高中科學教育再創高峰　第66屆全國中小學科學展覽會、2026全球中學生專題探究競賽勇奪多項殊榮】

【臺北報導】臺北市立麗山高中長期深耕科學教育，鼓勵學生以探究精神發掘問題、以實證研究解決問題，持續展現卓越的教學成果。近日，本校師生於全國科學展覽會及國際專題探究競賽接連傳來捷報，不僅學生研究成果備受肯定，教師亦榮獲優良指導教師殊榮，彰顯麗山高中在科學教育與人才培育上的深厚實力。

　本校學生團隊於第57屆臺北市中小學科學展覽會脫穎而出，榮獲特優佳績，取得代表臺北市參加全國科展的資格，並於全國賽持續發光發熱。在第66屆全國中小學科學展覽會中，麗山高中學生展現卓越的科學探究能力。葉子瑜、施廷翰同學以「孢子靈芝蛋白質（GMI）協同臨床用藥可有效抑制脂多醣誘導的發炎作用」為題，探討天然靈芝蛋白結合臨床藥物的抗發炎效果，榮獲動物與醫學學科第三名；潘璽文、鄭孝溱、陳彥廷同學以「固態介質濕潤後光學性質之變化」為題，榮獲物理與天文學科探究精神獎。

　除了學生屢創佳績外，本校林獻升老師更榮獲第66屆全國中小學科學展覽會優良指導教師。林老師長年投入科學教育與研究指導，以豐富的專業知識及耐心陪伴學生從發想、實驗設計到成果發表，培育無數優秀科學人才，此次獲獎不僅是對個人教學專業的高度肯定，更彰顯麗山高中教師團隊深耕探究教育、用心培育學生的教育精神。

　此外，在2026全球中學生專題探究競賽中，麗山高中學生再度展現優異的研究實力。葉子瑜、施廷翰同學以「小孢子靈芝蛋白質（GMI）協同臨床用藥（Dexamethasone）可有效抑制脂多醣誘導的發炎作用」榮獲特優，研究結合生物醫學與分子科學，展現扎實的研究能力與跨領域整合素養；莊明諺、陳宣妤同學則以「硫酸銅對黑腹果蠅之性別雙態性研究：從存活影響到毒性量化預警系統建立」，透過黑腹果蠅探討重金屬毒性對生物行為的影響，並結合數據分析與人工智慧影像辨識概念，建立環境污染毒性預警模型，榮獲優等佳績。學生透過縝密的實驗設計與數據分析，提出兼具科學價值與應用潛力的研究成果，深獲評審肯定。

　優異成果的背後，凝聚了師生長時間投入研究的心血，感謝郭瓊華老師、林獻升老師、許永昇老師及熊翊丞老師的專業指導與悉心陪伴，引領學生在一次次實驗與討論中培養科學探究能力、批判思考與解決問題的素養。麗山高中自創校以來，即以科學教育為辦學特色，積極營造探究與實作的學習環境，鼓勵學生勇於提問、樂於研究，並透過參與國內外科學競賽拓展視野、累積研究經驗。未來，學校將持續深化科學教育與跨域學習，培育兼具創新思維、探究能力與國際競爭力的新世代人才，讓學生在科學研究的道路上持續發光發熱，為臺灣科學教育注入更多能量。

• 新聞稿1150728麗山高中-麗山高中科學教育再創高峰　第66屆全國中小學科學展覽會、2026全球中學生專題探究競賽勇奪多項殊榮.pdf

機關: 臺北市政府教育局

單位：台北市私立復興實驗高級中學

地址：臺北市大安區敦化南路一段262號

業務及新聞聯絡：柯冠銘主任秘書 （02）2771-5859轉112、0932-620-067

【發稿日期：115年7月28日】

【主題：臺北市私立復興小學合唱團勇奪第五屆布達佩斯國際合唱大賽兒童合唱組冠軍　以歌聲向世界展現臺灣文化】

【臺北報導】臺灣學童再度以歌聲站上國際舞臺！臺北市私立復興實驗高級中學小學合唱團於2026年7月4日赴匈牙利參加 5th Budapest International Choral Celebration（第五屆布達佩斯國際合唱大賽），榮獲兒童合唱組金獎（Children’s Choirs Gold Diploma），並獲得兒童合唱組冠軍（Winner of the Category），展現臺灣兒童合唱教育的卓越成果，為臺灣爭光。

　本次賽事由指揮莊嘉琪老師與鋼琴伴奏吳怡文老師帶領。為向國際展現臺灣豐富的人文與音樂特色，合唱團特別選唱臺灣經典民謠《望春風》及歌曲《知足》。孩子們以純淨和諧的音色、豐富細膩的聲部層次及真摯動人的情感詮釋，獲得國際評審一致肯定，不僅展現優異的合唱實力，也透過音樂向世界傳遞臺灣文化之美。

　除參與正式競賽外，復興小學合唱團也參與當地音樂會演出，並與來自世界各地的合唱團交流。孩子們透過音樂跨越語言與文化的界線，以樂會友，深化國際文化交流，展現臺灣學童良好的藝術素養、團隊精神與自信風采，也讓世界看見臺灣音樂教育的成果與文化軟實力。

　指揮莊嘉琪老師表示：「這次的佳績，是全體團員長期努力練習與持續精進所累積的成果，更凝聚了學校師長、合唱團後援會及家長們一路以來的支持與陪伴。看到孩子們在國際舞臺上展現出的自信、專注與熱情，不僅感動了現場觀眾，也讓更多人看見臺灣學童優異的音樂實力。這份榮耀屬於每一位團員，也屬於一路支持孩子們成長的每一位師長與家長。」

　校方表示，臺北市私立復興實驗高級中學長期深耕藝術教育，重視學生藝文素養、團隊合作精神及國際視野的培育，透過多元的藝文課程與團隊訓練，引導學生勇於站上國際舞臺。此次榮獲兒童合唱組金獎（Children’s Choirs Gold Diploma），並獲得兒童合唱組冠軍（Winner of the Category），不僅是對全體師生努力的肯定，更展現臺灣音樂教育的深厚實力，也讓世界看見臺灣優質的藝術教育成果。

　展望未來，復興小學合唱團將持續精進音樂專業，積極參與國際交流與展演，以歌聲傳遞臺灣文化，讓更多人聽見臺灣、看見臺灣，持續在國際舞臺上綻放光彩。

• 新聞稿1150728私立復興高中-臺北市私立復興小學合唱團勇奪第五屆布達佩斯國際合唱大賽兒童合唱組冠軍　以歌聲向世界展現臺灣文化.pdf

單位：臺北市私立育達高級中等學校

地址：臺北市松山區寧安街12號

新聞聯絡：校務主任洪毓俊 (02)2570-6767轉105

                  新媒體行銷企劃專員 賴芊芝 (02)2570-6767轉106

【發稿日期：115年7月28日】

【主題：臺北育達高中首屆僑生專班開訓 校長溫馨勉勵：莫忘初衷、快樂學習】

【臺北訊】臺北育達高中今正式迎來學校第一屆「僑生專班（三加四）」。學校於今日舉辦溫馨且隆重的開訓典禮，全校包含各處室主任、組長及導師等上百位教職員工團隊均到場熱烈歡迎。活動中，校長特別以「大家長」的身分向遠道而來的新生致詞，表達學校最深切的愛與關懷，並強調學校團隊將全力扮演學子的堅實後盾，提供全方位的課業指導與生活照顧。

　校長於致詞時深刻勉勵學員「莫忘初衷」。他感佩這群年少有為的僑生跨越海峽來到台灣，為夢想與未來勇敢踏出舒適圈；雖然離鄉背井難免思念親人，但希望孩子們能在這片土地上踏實學習、感受幸福。校長特別提醒，台灣是個自由開放的社會，伴隨而來的訊息與誘惑也多，無論是面對金錢、藥物或網路等各種潛在風險，學生都必須提高警惕、學會自我保護。若在職場、宿舍或校園遇到任何適應問題或不適對待，學校師長隨時都是學生最即時的求助對象。

　談及未來的學習規劃，校長提出「語言、技能與態度」三大關鍵要領。他指出，學好中文是融入在地生活與拓展實習機會的基石；而在專業領域上，本屆專班聚焦於烘焙與餐飲技術，勉勵學生多學多做、累積多元技能。最後，校長更強調「態度」的重要性，期許大家保有熱情、面帶微笑、勇於承擔挑戰。育達高中期盼透過完善的技職教育與暖心的陪伴，讓每一位僑生在此建立自信，引以為傲，共同翻開嶄新的學習篇章。

• 新聞稿1150728私立育達高中-臺北育達高中首屆僑生專班開訓 校長溫馨勉勵：莫忘初衷、快樂學習.pdf

單位：臺北市士林區社子國民小學  

地址：臺北市士林區延平北路六段308號 

業務及新聞聯絡：社子國小教務處   陳韻如主任 02-2812-9059轉810

【發稿日期：115年7月28日】

【主題：攜手台灣三菱電機深耕體育！社子國小舉辦「三菱電機盃羽球交流賽」 產學共育羽球新秀】

【臺北報導】頂尖選手的養成仰賴基層長年的培育與資源挹注，臺北市社子國小長期致力於羽球基層人才扎根，今日特別感謝台灣三菱電機將企業社會責任（CSR）行動延伸至羽球領域，正式與本校展開深度合作。台灣三菱電機觀察到臺灣羽球基層培育面臨資源不足與人才銜接的挑戰，特別提供本校教練聘僱費用、弱勢家庭選手訓練費補助，並捐贈校隊專屬羽球袋，協助學校完善訓練環境、減輕選手家庭負擔，讓孩子們能安心投入訓練，持續追逐羽球夢想。

　為促進跨校經驗分享並提升基層羽球整體競技實力，本校今日特別主辦「三菱電機盃羽球交流賽｜羽你同行」，邀請臺北市敦化國小、新北市鷺江國小及新竹縣東興國小的中、高年級羽球隊選手齊聚社子國小切磋球技。賽場上，來自各校的小選手們全神貫注、奮力揮拍，無論是強勁殺球還是細膩網前小球，均充分展現平時刻刻苦訓練的成果；場邊師長與同學們不時加油打氣，現場氣氛熱烈，展現高昂鬥志與團隊合作的運動家精神。

傑出校友程文欣返校傳承，鼓勵學弟妹勇敢追夢

　今日活動特別邀請社子國小傑出校友—前羽球國手程文欣重返母校分享自身經驗。曾代表臺灣征戰國際賽場的她，以自身訓練與心路歷程親切勉勵學弟妹，在面對困難與挑戰時要勇敢追逐夢想、享受運動帶來的成長與收穫。小選手們透過反覆練習與賽事歷程，不僅提升體能與專注力，更逐步建立自信心與面對困難不放棄的堅韌精神。

　台灣三菱電機董事長暨總經理大河內一彥表示，希望透過企業支援協助建立完善的運動人才培育環境，讓更多具潛力的孩子能獲得平等發展的機會，為臺灣基層運動注入正向能量。秉持「以不懈探索與卓越技術，打造更美好的未來」之理念，未來也將持續結合企業資源，為在地基層體育注入更多正向力量。

　社子國小校長羅宇玲表示，看見學生們在場上全力以赴、場下彼此交流球技與情誼，令人相當感動，這正是基層體育最純粹的價值。本校羽球隊除了追求競技成績，更重視孩子的品格教育與紀律養成；未來社子國小定會帶著社會各界的愛心與感恩的心，持續推動體育活動，陪伴孩子們在健康與快樂中成長發光！

• 新聞稿1150728社子國小-攜手台灣三菱電機深耕體育！社子國小舉辦「三菱電機盃羽球交流賽」 產學共育羽球新秀.pdf

單位：臺北市私立靜心高級中學

地址：臺北市文山區興隆路2段46號

業務及新聞聯絡：祕書室林珊吟主任  聯絡電話：（02）2932-3118轉102 

【發稿日期：115年7月28日】

【主題：智匯靜心、多元展能 靜心高中勇奪北市優質學校「教師教學」與「學生學習」雙項殊榮 唯一15年一貫獲獎學校】

【臺北報導】臺北市115年度優質學校評選今日舉行頒獎典禮，臺北市私立靜心高中勇奪「教師教學」與「學生學習」雙項大獎！繼114年度獲得「校務行政」與「校園營造」雙獎後，靜心高中連續二年交出雙向度獲獎的扎實成績，更寫下全市唯一「15年一貫多學制同時申請並連年獲獎」的紀錄，展現靜心高中兼具國際視野與在地關懷的辦學實力。

　靜心高中唐尚智校長表示，優質學校獲獎是對靜心多年來深耕教育的肯定，這份榮耀屬於勇敢探索的孩子與用心陪伴的教職員工團隊。靜心高中堅守「全人教育」的初心，將行政資源與空間環境，轉化為支持親師生的堅實後盾。在課堂上，教師團隊打破學部界線、以共好創新陪伴孩子適性探索；在校園裡，靜心學子將好奇心轉化為跨域探究的行動，並在利他服務中體會人性的溫暖。

　臺北市優質學校評選為市府教育局每年的教育盛事，評選標準嚴謹。全新升級的5.0新版機制中，多學制學校必須以「整體學校」為單位進行申請，挑戰難度極高。靜心高中身為包含幼兒園、小學、國中、高中的15年一貫多學制學校，必須同時凝聚四大校區、四個不同學段的團隊，挑戰性極高，靜心高中也創下歷來首見、全市唯一同步申請並年年雙項獲獎的傑出歷史紀錄！

　靜心高中為114-115年連續二年從幼兒園到高中全學段同時申請的15年一貫學校，114年榮獲行政管理及校園營造雙優質，115年再度榮獲「教師教學」和「學生學習」雙項優質，展現「智匯靜心專業領航創，誠愛熱智展才藝」的新領航辦學實力。

教師教學獎項：智匯靜心以共好與創新，拓展十五年一貫的專業教學路

　靜心教學團隊以「和諧協作與專業精進」為核心，打破幼兒園至高中的學部界限，教師深耕縱向銜接與橫向跨域共備，將科技輔助與雙語教育自然融入課堂，並積極參與國際學校認證（IEA）與多元研習，讓專業成長融入教學日常，陪伴孩子適性探索，在扎實的教學基礎上，團隊打造正向溫暖的親師生夥伴關係，帶領學生於語文、數理、藝術及科技等領域勇敢展能，學校歷年榮獲全國閱讀磐石學校、藝術教育貢獻獎與體育傳炬獎等肯定；這些榮譽不僅是教學相長的自然展現，更是靜心師生共同實踐全人教育的溫暖見證。

學生學習獎項：深耕全人素養與跨域探究，兼具學力與利他精神的實踐

　靜心學子在「會思考的學生」願景下，展現自主學習力與身心韌性。學生兼具在地與國際競爭力，於國內外升學締造佳績，並透過閱讀習慣獲得「全國閱讀磐石學校」肯定；在跨域實作上，學生深耕自主探究，於VEX機器人及國際發明展等賽事屢創佳績，將好奇心轉化為解決問題的行動力。

　除了學力，學校更重視品格與健康的淬鍊。學生透過情緒素養（SEL）與利他實踐深化人文關懷，榮獲全國服務學習績優團隊肯定；同時在美育與體育中展現活力，學校蟬聯藝術教育貢獻獎與體育傳炬獎，靜心孩子在多元學習中具備自信與同理心，深刻實踐了「謙謙君子、大家閨秀」的成長圖像。

• 新聞稿1150728私立靜心高中-智匯靜心、多元展能 靜心高中勇奪北市優質學校「教師教學」與「學生學習」雙項殊榮 唯一15年一貫獲獎學校.pdf

單位：臺北市政府教育局 

地址：臺北市信義區市府路1號8樓

業務聯絡：臺北市政府教育局人事室      黃國銓主任   (02)27208889 轉 6399

                                                                萬嘉敏股長   (02)27208889 轉 6406

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室      林佳慶研究員  0930-936-532

【發稿日期：115年7月28日】

【主題：退而不休，傳遞榮譽與教育！臺北市3名退休教育人員榮獲「教育奉獻獎」肯定】

【臺北報導】為鼓勵校長及教師退休或離職後，持續從事教育或學生輔導等志願服務工作，教育部特別設置「教育奉獻獎」，以表彰無私奉獻的精神。115年教育奉獻獎共20人獲獎，其中臺北市中山區吉林國民小學前校長藍美玉、文山區興華國民小學前教師張明珍及內湖區東湖國民小學前教師李真真等3人榮獲殊榮，本市獲獎人數為全國最多，彰顯本市教育人員無私奉獻的精神。

　吉林國小前校長藍美玉自民國100年退休後，積極擔任教育局聘任督學，協助多校校務發展，並於107年起擔任臺北市國民小學退休校長協會要職，積極辦理急難學童助學金的募集與發放。藍校長亦秉持教育人員的熱忱與愛心，投入樂齡教學，於本市中山區樂齡學習中心開設腦力活化與失智預防讀書會課程、古箏課程等，嘉惠眾多長者。藍校長也致力推廣藝文活動，讓退休人員有機會再學習。她認為在推廣樂齡學習的過程中，不僅滋潤眾多年長者的身心靈，使其從學習中找到快樂與自信，自身亦在參與樂齡教學過程中感受生命的美好，並期許盡己所能，無私奉獻。

　興華國小前教師張明珍自教職退休後，於本市立動物園擔任志工迄今已逾16年。張老師於擔任志工期間，充分發揮資深國小教師累積的專業經驗，因材施教，將艱澀知識轉化為生動又具感染力的解說，於導覽中深化學童對環境教育的瞭解。張老師縱使已具備深厚解說知能，仍不斷參與教育訓練磨練技巧，並無私提攜後進，帶領志工團隊研討導覽內容技巧，發揮溫暖而強大的凝聚力。除了第一線解說的奉獻外，張老師更主動深入幕後，參與各項後勤工作，從場館的環境維護、親手製作「動物行為豐富化設施」到協助園內環境清消，展現全方位奉獻熱忱。

　東湖國小前教師李真真熱愛音樂與戲劇，為了持續發揮所長，退休後一直協助指導東湖國小直笛團及合唱團，並擔任東湖國小校際交流活動主持人至今。為了鼓勵新生參與校園生活，更自發邀請校內教師及學生組成東湖蝌蚪劇團，每年親自參與劇本編寫及幕後製作，為入學新生帶來風趣的戲劇，引導新生融入校園。此外，東湖國小原住民族學生眾多，李老師亦對原住民歌曲情有獨鍾，退休後每年仍親自彈琴錄音，親力親為培訓選手，使東湖國小於原住民歌唱比賽屢獲佳績。正如李老師所言，退休並不是教育旅程的終點，而是奉獻的開始。

　教育局感佩本市教育人員退休後仍繼續投入志願服務，展現教學相長、施受相與的精神及「退而不休」的典範，帶給社會正向改變力量，並肯定每位獲獎退休教育人員皆能將教育的專業與熱情永遠傳遞下去，讓下一代能在優質的教育環境快樂學習。

• 教育局新聞稿1150728退而不休，傳遞榮譽與教育！臺北市3名退休教育人員榮獲「教育奉獻獎」肯定.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局學前教育科             楊鎮鴻科長(02)2720-8889轉1417

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室                    林佳慶研究員 0930-936532

【發稿日期：115年7月27日】

【主題：北市教育局再次澄清夏莉絲案：第一時間保全影像並通報 跨局處稽查已重罰50.6萬】

【臺北報導】針對多名議員今質詢夏莉絲幼兒園不當對待案，教育局嚴正駁斥，北市教育局自接獲案件後，即依規依法進入處理程序，並持續展開跨機構稽查，絕無包庇或延宕處理。教育局嚴正喊話，本局全體上下定究責任何違法行為，極力協助受害孩子救濟權益，不應抹滅公務基層的努力。

針對議員質疑通報程序問題，教育局已數次澄清均依法處理，在接獲園方第一起通報當下，立即保全監視器內容，同步完成社會局兒少通報，隨後警察局亦受理報案，教育局再主動向地檢署告發。本案市府高度重視並由府級跨局處督導，在各局處密切掌握下迅速成立單一窗口整合各式救濟服務，各局處已掌握案情並各司其職，積極辦理，很遺憾議員仍糾結在「通報與否」，將移送檢察官指揮調查，與教育局行政調查混為一談。

本局先前早已強調本案採「雙軌制」，「從速、從嚴、從重」祭出多項行政裁罰，至於不當對待行為違法行為應依法究責，亦將在7月底完成認定委員會審議後重罰。

另針對議員再度質疑夏莉絲幼兒園監視器、行政裁罰問題，教育局表示，昨日已針對議員臉書相關內容予以回應，今日再次澄清，教育局受理每件陳情過程，均逐案確認陳情內容、釐清事實、檢視法令依據，程序嚴謹。本局基層同仁取得監視影像檔案後，於三日內初步檢視後，盡速針對檔案進行檢視、整理、紀錄，盡可能地加速完備行政調查。同時教育局再一次向簡議員重複說明裁罰問題，夏莉絲幼兒園為連鎖機構，同一負責人經營2間幼兒園、補習班及托嬰中心，跨局處合作擴大稽查，迄今總計祭出50萬6000元重罰。

業務聯絡：臺北市政府教育局體育及衛生保健科  莊博如科長(02)2720-8889轉6390

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室                    林佳慶研究員 0930-936-532

【發稿日期：115年7月27日】

【主題：民俗體育魅力席捲首爾！臺北市青少年民訪團拜會漢城華僑小學 特以《月亮代表我的心》暖僑心】

【臺北報導】臺北市青少年民俗運動的年度文化外交盛事，正式於韓國首爾揭開序幕！本（115）年度民訪團海外巡演，首站至首爾漢城華僑小學，進行文化與教育交流，共計有200位親師生參與活動，除華僑小學校長及李忠憲理事長代表致意外，教育部駐韓國代表處教育組鄭正凱組長也到場支持。

　本屆民訪團由西園國小踢毽隊、弘道國中跳繩隊及吳興聯隊扯鈴隊共26位優秀選手組成，於漢城華僑小學呈現臺北市立大學趙郁玲教授精心指導的全新劇目，內容將扯鈴、跳繩及踢毽等傳統技藝與舞蹈藝術融合，帶來《紫毽流光》、《春·笠》、《花樣幻繩》、《鈴舞乾坤》及《波光粼粼 嚮見臺北》等表演，其中《春．笠》首次以卑南族等原住民文化元素進行編排，希望透過「斗笠」的意象，向海外觀眾展現卑南族的祭典儀式、農耕禮儀；《波光粼粼 嚮見臺北》則以僑胞最為熟悉的《月亮代表我的心》等歌曲作為表演曲目，搭配手語的表演形式，以豐富的音樂與肢體語彙，展現出「繩舞鈴旋 翔毽臺北」的藝術生命力。

　民訪團成立至今已近40年，也是全國唯一持續推動民俗體育海外交流的團隊，此次選擇漢城華僑小學作為交流首站，不僅是為了增進姊妹市情誼，更是希望這群青少年以「文化外交官」身分，利用自身技藝專長，發揮熱情，與在地師生溝通交流，增進國際視野。在本次的交流過程中，很開心能看到學生們用自信、專業的態度，向臺下觀眾展示繩、鈴、毽的民俗體育魅力，活動結束後甚至還有華僑小學的孩子們留在場邊嘗試學習跳繩、扯鈴與踢毽子。

　教育局表示，感謝韓國漢城華僑小學郭美華校長及師生的支持與協助，讓民訪團海外公演暨文化交流順利進行，將臺灣的民俗體育帶向國際舞臺。

• 教育局新聞稿1150727民俗體育魅力席捲首爾！臺北市青少年民訪團拜會漢城華僑小學 特以《月亮代表我的心》暖僑心.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局學前教育科             楊鎮鴻科長(02)2720-8889轉1417

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室                    林佳慶研究員 0930-936532

【發稿日期：115年7月26日】

【主題：回應議員選擇性評論本市某私立幼兒園不當管教案 教育局澄清處理時序】

【臺北報導】針對本日簡議員公開幼兒園不當對待案大事紀，指稱教育局調查及裁罰拖延等情事，本局特此澄清絕無此事，並說明教育局積極作為：

    教育局115年6月26日（星期五）接獲園方通報，隨後要求涉案教保員停職，6月29日(星期一)隨即派員前往幼兒園稽查，確認行為人停職且未入園，並取得監視影像檔案，三日內初步檢視監視器影像後，教育局同仁針對監視器影像檔案進行檢視、整理、紀錄，於周四（7月2日）依法召開審查小組決議受理調查，從7月2日到7月9日，本局又召開5次監視器檢視會議，並無延宕。

    當事幼兒園為連鎖機構，同一負責人經營2間幼兒園、補習班及托嬰中心，教育局與社會局針對此連鎖機構進行實地稽查，加強查緝，並針對違規事項裁罰。後續因檢視監視器影像發現幼兒園有其他違規事項，故再次派員前往幼兒園及補習班稽查，7月15日對補習班與幼兒園合計祭出20萬元罰鍰並公告，7月16日針對稽查所獲事證，再開罰共30萬6,000元並公告，迄今總計祭出50萬6,000元之重罰。

    教育局強調，本案調查工作繁重，時間緊迫且行政人力吃緊，議員關心本案，8次書面索資，本局同仁連夜加班提供，不敢怠慢；但即便如此，面對龐大工作壓力，本局仍積極辦理趕辦本案，進行審查小組與認定委員會等法定程序；至於其他違規事項，本局自接獲案件後，即持續展開跨機構稽查，絕無包庇或延宕處理。

業務聯絡：臺北市政府教育局體育及衛生保健科  莊博如科長(02)2720-8889轉6390

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室                    林佳慶研究員 0930-936532

【發稿日期：115年7月26日】

【主題：臺北市青少年民訪團赴韓公演第二站 登上首爾藝術中心道岩藝術堂專業舞臺!】

【臺北報導】臺北市115年青少年民俗運動訪問團在漢城華僑小學的公演與文化教育交流，隔日移師至首爾著名的文化地標「首爾藝術中心道岩藝術堂（Doam Hall）」進行公演，包含首爾鐘路區廳文化科金恩英課長、財團法人韓國地區志工協議會高楠喆副會長及駐韓國臺北代表部郭秋雯副代表均蒞臨欣賞孩子們精采的演出。

本場表演地點道岩藝術堂，是一座結合劇場演出、音樂會、舞蹈及文化交流活動的中型專業表演場館，館內具備完整舞臺、燈光及音響設備，並設有藝術展覽空間，是韓國舉辦音樂會、舞蹈表演及國際文化交流的重要藝文據點。教育局表示，非常感謝韓方協助尋找表演空間，讓孩子們有機會站上不同的舞臺展現青春活力，相信也會是學生寶貴的文化交流經驗。

　《春．笠》表演係由民訪團團員穿著卑南族服飾進行演繹，開場舞《星海脈動》也特別選用原住民族歌曲，由孩子們邊唱邊跳，以獨特的泰雅族語展現出勇敢追夢、無畏向前的態度，贏得了許多觀眾熱烈的掌聲。教育局也指出，多元文化教育與原住民族教育是當前重要的教育政策，「全民原教」不應侷限於課堂內，而要能融入生活實務中，感謝編舞老師們的用心，讓孩子們走出課本外學習，將我國原住民族文化透過歌曲與舞蹈的演繹，推展至海外，達成民訪團文化交流之宗旨。

　教育局表示，本場公演結束後，民訪團預計7月25日及26日至釜山社稷室內體育館及新慶州大學室內體育場進行最後兩場公演，期待與韓國民眾一同共襄盛舉。

• 教育局新聞稿1150726臺北市青少年民訪團赴韓公演第二站 登上首爾藝術中心道岩藝術堂專業舞臺!.pdf

業務聯絡：臺北市國民教育地方輔導團  黃國忠執行秘書  0905-633-716

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室     林佳慶研究員    0930-936-532

【發稿日期：115年7月25日】

【主題：臺北首創「AI × 淨零教育」 「淨零新生活課」改變孩子的未來】

【臺北報導】如果有一天，孩子回家後提醒家人隨手關燈、減少使用一次性用品，甚至打開ChatGPT查詢氣候變遷資料後，還會主動比對資料來源、確認答案是否可信，這不只是學會使用AI，更是學會思考、學會為環境負責。這樣的改變，正悄悄在臺北市的校園裡發生。

　面對生成式AI快速改變學習方式，以及極端氣候帶來的新挑戰，臺北市政府教育局推動「校園淨零排放新生活實施計畫」，希望讓淨零教育不只是知識，更成為孩子每天都能實踐的生活能力。計畫以校務治理、碳管理、課程教學及學生素養四大面向為主軸，鼓勵各校結合校本特色，發展跨領域課程，將生成式AI、專題導向學習（PBL）及臺美生態學校（Eco-Schools）理念融入教學，陪伴孩子從生活中發現問題、善用科技找答案，再透過實際行動改變環境。教育局提供的是方向，而真正讓課程精彩發生的，是一群願意陪著孩子一起探索的老師。

大屯國小　AI探究極端氣候　培養資訊判讀能力

　在大屯國小，一堂「利用ChatGPT進行極端氣候相關影響研究」的課程，不只是教學生向AI提問，更引導孩子追問：「AI的答案真的可信嗎？」老師設計「四步查核法」，帶著學生確認資料來源、交叉查證、分析合理性，再與IPCC等國際權威資料相互比對。孩子逐漸理解，AI可以成為學習夥伴，但真正重要的，是保持思辨與求證的能力。

舊莊國小、南門國中　PBL結合生態學校　淨零行動走入生活

　走進舊莊國小，課堂上的討論早已延伸到校園角落。學生從觀察校園能源使用開始，利用micro控制器設計節電裝置，提出節能改善方案，並向社區分享成果。南門國中則成立學生環境行動團隊，從校園調查、課程探究到改善行動，一步步推動節能、省電及減少一次性紙容器，讓低碳生活不只停留在校園，也跟著孩子走進家庭。

芳和實中　打造數據驅動的永續校園

　在芳和實驗中學，校園本身就是最好的教材。太陽能光電系統、能源管理系統（EMS）及校舍改善工程，都成為課程的一部分。學生透過即時能源與碳排數據，分析校園能源使用情形，討論如何調整照明與空調，不僅學會閱讀數據，更從一次次的分析與實作中，看見自己也能成為改變環境的一份子。

　每一所學校，選擇了不同的教學方式；每一位老師，也依據孩子的學習需求設計不同的課程。但共同不變的是，他們都希望孩子發現，永續不是遙遠的口號，而是每天都能做到的小小行動；AI也不是替代思考，而是幫助思考的工具。教育局表示，114學年度已有47所學校投入推動，115學年度將持續擴大辦理，並透過專家入校輔導、教師專業增能及經費支持，陪伴更多學校發展具校本特色的淨零課程，讓教師的創意成為孩子最珍貴的學習養分，也讓每一所學校都能發展出屬於自己的永續教育故事。

　教育局長湯志民表示，AI快速發展，極端氣候也正在改變人類生活，教育不能只是教孩子會使用科技，更要培養他們理解世界、解決問題，以及願意採取行動的能力。「淨零新生活」不是增加一門課，而是讓永續自然融入每天的學習與生活，當孩子願意多查證一次資料、多節省一度電、多影響一位家人，就是教育最珍貴的成果。

　透過跨領域教學，讓學生善用AI、理解氣候變遷，並將減碳行動融入日常生活，改變的不只是孩子的學習方式，更是他們看待世界的方法。臺北市希望透過校園、家庭與社區共同參與，讓每一位孩子都成為永續未來的行動者，成為推動淨零轉型的重要力量。

• 教育局新聞稿1150725臺北首創「AI × 淨零教育」 「淨零新生活課」改變孩子的未來.pdf

單位：臺北市立北投國民中學

地址：臺北市112001北投區溫泉路62號

業務及新聞聯絡：教務處楊瑞濱主任   02-28912091分機200

傳真：02-28954393

【發稿日期：115年7月24日】

【主題：北投國中英語品格營打造沉浸式情境學習，AI助攻學生勇敢開口說英語！】

【臺北報導】為了讓學生在暑假中快樂學習英語、培養良好品格，臺北市立北投國民中學今年暑假再度攜手BRING HOPE TEAM志工團隊，針對即將入學的七年級新生辦理為期四天的「2026暑期英語品格營」。營隊透過歌曲、戲劇、遊戲、會話及品格教育等多元活動，引導學生在充滿歡笑的氛圍中自然接觸英語，突破對英語的恐懼，實踐「在生活中學英語，在英語中學品格」的理念。

　北投國中辦理英語品格營已超過十年，持續陪伴學生勇敢跨出學習英語的第一步。隊輔們發現，許多學生面對英語時，最大的障礙不是能力不足，而是害怕開口、擔心說錯。因此，今年營隊最大的亮點，就是首度將生成式AI融入口說教學，透過真實生活情境與AI輔助，讓科技成為學生學習語言的最佳夥伴，幫助學生建立自信，勇敢開口說英語。

　營隊規劃了三大生活情境，包括機場海關（Immigration）、飯店入住（Check-in）及餐廳點餐（Ordering Food）。活動中由隊輔分別扮演海關人員、飯店櫃檯及餐廳服務生，全程以英語與學生互動；學生則運用 Gemini，透過下達指令，請AI擔任「雙向口譯員」，協助理解對話內容、翻譯語意並組織自己的回答。學生在AI即時協助下，不僅降低了開口說英語的焦慮，更真正體會到英語是一種溝通工具，而不只是考試科目。

　參加營隊的學生Jack Chen開心分享：「這次來北投國中參加英語品格營讓我覺得很好玩，我學到了很多東西，每天來之前都很期待！」一句簡單的分享，道出了學生從害怕英語到期待學習的心情轉變，也展現營隊寓教於樂的成果。

　擔任隊輔的志工陳威宇表示：「我們來北投國中辦理英語品格營已經超過十年了，但每年和不同的學生相處，都會激盪出不一樣的火花。能在暑假陪伴一群弟弟妹妹，用快樂的方式接觸英語、建立自信，真的是一件非常有意義的事情。」

  教務主任楊瑞濱表示：「生成式AI不是取代學生，而是幫助學生跨出學習的第一步。我們希望每位學生都能善用AI、勇敢開口說英語，培養自主學習能力，迎向未來的挑戰。」

• 新聞稿1150724北投國中-北投國中英語品格營打造沉浸式情境學習，AI助攻學生勇敢開口說英語！.pdf

單位：臺北市大安區古亭國民小學

地址：臺北市大安區羅斯福路三段201號

業務及新聞聯絡：臺北市古亭國民小學 教務處鄭立群主任 (02)23639795分機811

【發稿日期：115年7月24日】

【主題：跨國共學拓展全球視野：古亭國小學子赴新加坡展開雙語多元文化體驗營】

【臺北報導】臺北市大安區古亭國小由邢小萍校長親自領軍，帶領校內3至5年級學生遠赴新加坡，展開為期七天的「雙語多元文化浸濡暨領導力體驗營」。本次營隊打破傳統教室框架，讓學子深入新加坡當地校園與城市地標，透過實地共學與文化探索，為古亭學子開啟通往世界的雙語之窗。

走入異國校園共學，建立跨國珍貴友誼 

　營隊期間，古亭學子依序造訪新加坡偉源小學、新華小學及南洋小學。在當地學伴的熱情帶領下，學生們迅速打破語言隔閡，不僅參與破冰遊戲與朝會，更直接進入班級課堂進行深度共學。此外，兩地孩子一同在校園食堂享用異國美食，並體驗印尼「昂格隆」與馬來「貢邦」等傳統樂器。在真實的雙語情境中交流，不僅大幅提升了孩子們的語言自信，也結下了深厚的跨國友誼。

城市就是大教室：五感體驗多元種族與生態永續 

　除了深度的校際交流，營隊更將整座新加坡城市化為最生動的戶外大教室，行程中規劃了多項結合文化與知識的實體探索任務，引導學生親身實踐體驗。

　多元文化踏查：走訪牛車水、甘榜格南與小印度，讓學生以五感親身感受華人、馬來與印度文化的歷史風貌，學習包容與尊重；環境生態教育：參訪濱海灣花園雙冷室、熱帶雨林園區及科學館，實地觀察特色植被生態，並學習維護地球生態系統之重要性；城市永續發展：前往濱海堤壩與城市規劃館，深入了解新加坡的填海造陸歷史及水資源永續管理機制，見證科技與環保的完美結合。

培育具備國際觀的未來領袖 

　七天的充實行程中充滿驚喜，師生們更在熱帶雨林園區幸運巧遇新加坡前總理李顯龍先生，為旅程增添亮點。此外，透過參訪美術館、國家圖書館沉浸式閱讀，以及在地超市與夜市踏查，從生活面與藝文面全方位陶冶了學生的綜合素養。

　古亭國小邢小萍校長表示，帶領學子跨出國界，是拓寬國際視野與豐富學習面向的重要途徑；透過實地走訪，不僅得以借鏡他國的教育優勢，亦能讓學生深刻體會跨國界的多元文化。教務處鄭立群主任期盼，這趟結合語言、文化與學科知識的深刻旅程，能在古亭孩子的心中種下具備全球視野的領袖種子，勇敢走向未來的國際舞台。

• 新聞稿1150724古亭國小-跨國共學拓展全球視野：古亭國小學子赴新加坡展開雙語多元文化體驗營.pdf

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號8樓

業務聯絡人：臺北市教師研習中心 黃國庭研究教師 (02)2861-6942轉232、0979-100-575

新聞聯絡人：臺北市教師研習中心 蔡瑜文組長    (02)2861-6942轉230、0918-593-916

【發布日期：115年7月24日】

【主題：「優質教育，點亮未來」】

【臺北報導】「臺北市優質學校評選」自95年開辦以來，迄今（115）年邁入21屆，是全國唯一由地方辦理之大型教育評選，引領學校凝聚優質且創新的辦學成效。評選作業自今年1月起跑，歷經嚴謹的初審、複審、決審三階評選，今(24)日假臺北市長安國小隆重舉行頒獎典禮。全市共84件報名，其中32校36件通過決審，總通過率為42.86％，充分展現臺北市深耕教育，優質拔尖的精神。

　本年度獲獎的32校36件申請案，分別為校務行政6件、課程發展3件、教師教學5件、學生學習10件、校園營造7件、國際教育4件及整體金質獎1件；以學層區分，國小18件、國中8件、高中職8件及特殊學校2件。本次共有28所學校獲得單項優質獎，包括景美國小、古亭國小、潭美國小、博愛國小、民權國小、博嘉實小、雙園國小、雨聲國小、西松國小、南門國小、雙蓮國小、平等國小、螢橋國小、新湖國小、信義國小、國北教大附小、南港國小、忠孝國中、蘭州國中、興福國中、雙園國中、古亭國中、中山女高、芳和實中、明倫高中、大安高工、啟聰學校及文山特殊學校。另外，百齡高中及私立靜心高中2校獲得雙項優質獎各榮獲60萬元獎金；介壽國中獲三項優質獎榮獲90萬元獎金；溪山實小獲得整體金質獎150萬元獎金，表現亮眼。每一單項獲獎的學校，獲頒30萬元獎勵金，獎勵並肯定學校優質經營與辦學辛勞。

　這次獲得雙項優質獎的私立靜心高中展現「智匯靜心專業領航創，誠愛熱智展才藝」的新領航辦學實力，115年度榮獲教師教學與學生學習雙項優質獎！百齡高中則以「多元自主學習力•成就幸福百齡人」及「深耕百齡國際鏈結•全球共融效益共享」兩大方案，培育具全球視野及跨域能力與公民素養的幸福百齡人。獲三項優質獎的介壽國中，以「培育多元菁英」為願景，致力打造優質校園，在國際教育上，推動跨域SDGs、雙語課程與國際交流；在學生學習上，以學生為中心，結合數位科技、榮獲運動、音樂全國特優；在校園營造上，突破限制，建構安全、永續與美學的智慧校園。

　今年度溪山實小獲得整體金質獎，為臺北市辦理優質學校評選至今第10所獲獎學校。溪山實小以山林實驗教育為根基，打造徜徉山林的幸福學園，透過溪山百味、四季知味、雲遊品味的跨域課程，結合七個習慣、AI智慧與國際交流，培養學生自主探究、永續行動與全球視野，展現小校大能量的卓越品牌，並結合校園豐富的自然資源，進行「風馳溪山、水漾溪山、雲遊溪山、農情溪山」等跨領域體驗學習活動，另為培養學生具備國際素養，積極發展跨域國際教育課程，鏈結全球夥伴，推動學生跨境交流，落實SDGs永續理念，培養具全球視野、行動力與文化理解力的世界小公民。

　臺北市辦理優質學校評選活動，目的在全面提升本市教育品質，引領本市學校實踐創新、前瞻、卓越、永續的教育願景，開創本市教育發展，彰顯優質成果，綻放卓越學校品牌。

• 教育局新聞稿1150724「優質教育，點亮未來」.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局體育及衛生保健科   莊博如科長 0955-146-086

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室                     林佳慶研究員 0930-936-532

【發稿日期:115年7月23日】

【主題：北市召開校園營養午餐油品專案交流座談會 蔣萬安：跨局處應變 設專責窗口助打團訟】

【臺北報導】針對「中聯油脂事件」，臺北市長蔣萬安今（23）日主持「臺北市政府營養午餐油品專案交流座談會」，邀集北市各級學校校長協會、台北市教師會及各學層家長會聯合會，親自說明北市學校受問題油品影響情形、團體訴訟最新進度及未來加強油品查核機制，為校園食安嚴格把關。

　蔣萬安於會中表示，已指示教育局、衛生局與產發局組成跨局處專案團隊，於本學期開學(8月31日)前兩週，針對團膳業者額外進行15場專案食安查核。

　教育局表示，針對食安查核，以往沒有全國一致標準及查核項目，臺北將於115學年度起主動擴大納入「使用油品」，並列為核心查核項目。此外，自115年9月1日起，將依各校及團膳業者供餐規模，額外增加至少30場查核場次。同時增設每月隨機油品抽驗機制，由衛生局協助將油品送交第三方機構檢驗重金屬及苯駢芘含量，強化校園食安防護。

　教育局長湯志民進一步說明，油品事件自接獲衛生單位通知，即啟動重大食安應變，截至115年7月22日18時止，北市受影響學校及幼兒園總計達125校(園)，團膳業者共計13家，受影響師生人數達10.5萬人，教育局第一時間已請各校(園)通知受影響師生，並與衛生局即時至團膳業者進行實地查核，針對問題油品清點封存，另要求各校及團膳業者，不分品項與批號全面預防性停用油品事件廠牌油品及其再製加工產品（如沙拉醬、沙茶醬、蛋黃醬等），避免食用風險再擴大。

　蔣萬安於會中聆聽家長與校方相關建議與需求並表示， 2014 年頂新油品事件時，全臺共39所學校提出團體訴訟；而此次「中聯油脂事件」，臺北市就有125所學校受一級致癌物影響，影響層面較過去更大，市府也格外重視。

　蔣萬安強調，未來不只是賠償訴訟問題，如果家長對學生健康有任何擔心，將請衛生局協助統籌規劃綠色通道或專門門診，另指示教育局，全力協助受油品影響師生向台灣消費者保護協會提起「中聯油脂事件」團體訴訟，設置專責諮詢窗口，並針對團體訴訟流程細節，儘速研擬說帖，提供學校向教師及家長說明，積極捍衛師生權益。

　教育局強調，將持續秉持最高標準守護校園用餐品質，讓學生吃得安心、家長放心。

• 教育局新聞稿1150723北市召開校園營養午餐油品專案交流座談會 蔣萬安：跨局處應變 設專責窗口助打團訟.pdf

單位：臺北市私立開平餐飲職業學校

業務及新聞聯絡：理念推廣中心公關行銷組教師　楊雅珽老師（02）2755-6939分機341　

【發稿日期：115年7月23日】

【主題：臺日青年以料理對話 相可高校交流開平餐飲深化國際教育】

【臺北報導】全球化的時代，想成為具國際移動力的人才已不侷限語言學習，更著重透過真實互動培養全球素養與跨文化理解。為深化國際教育「全球鏈結」與「跨文化溝通」核心價值，日本相可高校今年由近40位師生組成訪問團，於開平餐飲學校展開一日餐飲文化與技術交流。本次活動報名盛況空前，許多日本學生懷著對臺灣飲食文化的憧憬參與，透過經典熱炒料理實作、特色烘焙體驗，臺日學生在合作中跨越語言隔閡，以料理作為共同語言，實踐跨文化交流，也拓展國際視野與專業素養。

　交流活動由開平餐飲中餐教學主廚以「蔥爆牛肉」與「左宗棠雞」揭開序幕。對首次接觸中式熱炒的大火快炒技法，日本學生既新奇又充滿熱情，在開平餐飲學生分組陪伴與協助下，從備料、烹調到擺盤，共同完成料理並於午餐共享。過程中，開平學生對日本同儕的適應力與敏銳度感到驚嘆，儘管語言不同，雙方積極運用翻譯軟體與肢體語言流暢溝通，迅速拉近彼此距離，讓餐桌成為最自然的國際交流教室，也成為兩校學生心中難忘的互動體驗。

　除了料理技術交流，相可高校學生展現的學習態度也讓開平餐飲師生留下深刻印象。課堂中全神貫注聆聽、仔細記錄每個細節，示範結束後更齊聲向授課主廚致謝，充分展現日本職人文化中尊重專業、重視細節與團隊合作的精神。開平餐飲學生表示，此次活動見證日本教育文化中對專業的重視，也反思學習養成職人精神的態度，理解不同文化背景下的學習方式，進一步培養尊重多元文化的國際素養。

　午後的課程則安排臺灣代表點心「鳳梨酥」製作。由開平餐飲烘焙主廚親自指導，帶領臺日學生共同完成揉皮、包餡及烘烤等製作流程。經過上午的合作交流，雙方學生互動更加自然，不時分享彼此校園生活與日常，也在交流中得知日本學生對土鳳梨酥酸甜平衡、富含果香的風味留下深刻印象，雙方在探索臺灣飲食文化與在地特色中，建立彼此對臺灣的認同，並留下深刻情誼。

　與此同時，相可高校西岡宏起主廚也開設專屬開平餐飲學生的「日式天婦羅」示範課，吸引學生踴躍報名。課程中分享日本料理重視食材原味、精準火候控制及細節管理的理念，讓學生透過觀摩與交流，深入理解日本料理文化背後所蘊含的職人精神與文化價值。不少學生表示，除了學習新的料理技法，更體會不同國家對料理、食材與專業的不同思維，從實務交流中拓展國際視野，也提升未來與世界接軌的能力。

　開平餐飲學校表示，國際教育不只是提升外語能力，更重要的是培養學生跨文化理解、全球素養與國際合作能力。透過與海外夥伴學校持續推動雙向交流，讓學生在真實情境中學習尊重文化差異、強化專業能力，並建立與世界對話的自信。未來，學校也將持續深化國際教育合作，打造更多跨國共學機會，讓學生以餐飲專業連結世界，實踐「立足台灣、放眼國際」的教育願景，培育具備國際競爭力的新世代餐飲人才。

• 新聞稿1150723私立開平餐飲-臺日青年以料理對話 相可高校交流開平餐飲深化國際教育.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局中等教育科　　　　黃喬偉科長　(02)2720-8889轉6359

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　謝婷婷股長　(02)2720-8889轉6367

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　　　林佳慶研究員　0930-936-532

【發稿日期：115年7月23日】

【主題：從臺北出發 走向世界—北市115學年度25名高中職學生啟程美加交換學習】

【臺北報導】為協助本（115）學年度國際交換學生順利展開海外學習旅程，臺北市教育局特於115年7月16日舉辦行前交流會，安排114學年度返國交換生分享一年來的學習收穫與生活經驗，透過交流傳承，協助即將出發的學生了解海外校園生活、文化適應及寄宿家庭相處方式，為交換學習做好充分準備。

　臺北市持續推動國際交換學生學習計畫，每年選送國中九年級至高中二年級學生赴國外交換學習一年。115學年度共計選送25名學生赴美國及加拿大，期望透過實際參與當地校園學習、體驗不同文化及融入日常生活，培養學生獨立思考、尊重多元文化及適應不同環境的能力。活動中也頒發114學年度交換學習證書，肯定學生完成一年海外交換學習的成果，並藉由學長姐經驗分享，讓國際學習經驗持續傳承，陪伴新一屆交換生勇敢啟程。

　自加拿大返國的景美女中蔡同學將過去一年學習到的心得，歸納為「積極參與」、「勇敢發問」、「勇於嘗試」、「找到目標」以及「享受當下」5個重點，並建議在前往選送國家前，先設定自己期待完成的小目標，如「交到好朋友」、「提升英文能力」或「體驗沒做過的事」，不必追求宏大的目標，只要清楚自己想要獲得什麼，就能更積極把握每一次學習與體驗的機會，讓交換生活不留遺憾。另一位北一女中陳同學分享，當地學校許多運動校隊採不同時段訓練，所以有機會同時參與多項社團或校隊活動，她坦言，自己過去並未接觸太多運動，但在加拿大，教師與同學更重視參與的態度，並以正向、積極方式鼓勵她堅持下去。因此，她告訴即將出國的交換生勇於跨出舒適圈，把握每一次嘗試的機會，為自己留下難忘的人生回憶。

　赴美交換返國的成功高中郭同學表示，臺北市學生只要克服語言溝通的挑戰，通常都能逐漸適應當地課業，因此建議學弟妹在兼顧學業之餘，將更多時間投入課外活動，透過多元體驗深入了解當地文化，豐富交換生活。同樣來自成功高中的廖同學則憑藉9年的小提琴學習經驗，加入美國當地榮譽樂團，並於全州甄選中獲選為小提琴副首席，與當地優秀同學同臺演出，因此廖同學勉勵即將出國的同學不要害怕挑戰，也不要與他人比較，只要全力以赴，便能創造屬於自己、獨一無二的交換學習歷程。同樣赴美的北一女中徐同學認為，初到陌生環境，即使缺乏自信，也要勇敢踏出第一步，以積極的態度迎接各種挑戰，面對不同文化、政治或宗教背景的人，保持開放心態，透過真誠溝通增進彼此理解，也可以善用卡片等方式表達感謝，與寄宿家庭及國外朋友建立良好的互動關係。

　教育局鍾德馨主任秘書表示，恭喜115學年度通過選拔的25位同學，即將展開一段不同於以往的海外學習旅程，也很開心看到114學年度返國的交換生們順利完成一年的交換學習，透過經驗傳承，協助即將出發的同學做好準備，迎接新的挑戰。在AI科技快速發展的時代，知識取得方式不斷改變，但國際交換學習所帶來的跨文化理解、人際互動及多元視野，仍是無法取代的重要學習歷程。透過一年海外生活，同學不僅能提升語言溝通能力，更能深入了解不同國家的文化、社會及國際情勢，培養面對多元世界的思考能力。

　海外學習過程中可能會面臨陌生環境與不同挑戰，期盼同學善用學長姐分享的經驗，以開放的態度迎接未知、主動探索與學習，珍惜這段難得的國際交流機會，累積豐富的人生經驗，成就更成熟、更自信的自己。

• 教育局新聞稿1150723從臺北出發 走向世界—北市115學年度25名高中職學生啟程美加交換學習.pdf

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號8樓

業務聯絡：臺北市政府教育局學前教育科　　楊鎮鴻科長  　(02)2720-8889轉1417

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　張為珞股長　　(02)2720-8889轉6382

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　林佳慶研究員　0930-936-532

【發稿日期：115年7月22日】

【主題：北市教育局駁斥溫朗東不實指控 籲名嘴本於素養公開澄清事實】

【臺北報導】對於溫朗東先生以「教育局2024年7月罰了夏莉絲大安館3000元」為由，發文指控夏莉絲幼兒園不當對待案「2024年市府輕輕放下」。

　北市教育局嚴正駁斥，溫姓名嘴張冠李戴，將兩件不相干的事惡意剪接造謠，呼籲溫姓名嘴本於政治評論員應有的基本素養，收回不實指控、公開澄清事實。

　教育局強調，教育局是在今年7月16日，接獲家長關於2024年3月不當對待案的陳情。2024年與2025年，乃至於今年7月以前，教育局都沒有收到關於這個案件的不當對待通報。在今年7月收到通報後，教育局隨即召開審查會議，納入案件進行調查。

　而市府2024年7月開罰的是「午餐未留樣」，請問溫姓名嘴，這與「不當對待」有什麼關係？前述兩者為不同事件，呼籲有心人士，立即更正事實，公開發言前一定要做最基本的查證功課，切勿以訛傳訛。

• 教育局新聞稿1150722北市教育局駁斥溫朗東不實指控 籲名嘴本於素養公開澄清事實.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局技職教育科    陳秉熙科長0953-287-353

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室           林佳慶研究員0930-936-532

【發稿日期：115年7月22日】

【主題：啟動技能雷達 解碼職業潛力！北市教育局邀親師生走進全國技能競賽　第1000名參加者送Switch 2再抽百項好禮！】

【臺北報導】今年暑假最精彩的技能探索活動正式登場！為增進學生對技職教育的認識，激發學習興趣，並深化對職業技能實務與未來職涯發展的理解，臺北市政府教育局推出暑期限時活動「技能雷達偵測站-啟動技能雷達，解碼你的職業潛力」，結合「第56屆全國技能競賽」，邀請親師生於7月30日（星期四）至8月1日（星期六）前往南港展覽館1、2館參觀競賽、體驗闖關活動。凡臺北市學生持數位學生證完成指定任務，即可參加抽獎，有機會獲得iPad 11、Switch 2、AirPods Pro 3、HomePod mini及商品禮券等100項超值好禮，第1,000名刷卡者則能獲得1組Nintendo Switch 2(NS2)遊戲主機+NS2《寶可夢傳說Z-A》中文版！

　全國技能競賽為全國規模最大、最具代表性的技職教育與技能競技盛會，今年共辦理青年組55職類及青少年組13職類競賽，涵蓋製造工程技術、營建技術、資訊與通訊技術、運輸與物流、社會與個人服務，以及藝術與時尚等六大類群，共計68項職類，完整呈現各產業所需的專業技能與實作能力。

　本屆競賽臺北市技術型高中共有103位學生代表參與32項職類競賽，各校選手積極投入密集培訓，備戰工業4.0、冷凍空調、行動應用開發、汽車技術、網路安全等多項競賽，展現臺北市技職教育扎實的培育成果。

　除了精彩的競賽外，活動現場亦規劃多元技能體驗及導覽活動，民眾可親身參與板金凹折與鋼構組裝、鉚釘工藝、太陽能驅動科學等實作體驗，近距離感受技職教育的魅力。在各項職類中，「工業4.0」採兩人一組競賽，一位選手須具備機電整合與自動化技術專長，另一位則須熟悉網路通訊及製造執行系統（MES）等技術，充分展現智慧製造跨域整合能力；「行動應用開發」則考驗選手依循Android系統UI設計規範，完成使用者介面設計、測試規劃及程式開發能力；「汽車技術」競賽則包含引擎管理與診斷、車身電系與電動化車輛檢修、車輪定位及服務、煞車／懸吊／轉向檢修及引擎大修等五大站別，全面考驗選手對汽車原理及引擎、底盤、電系與電動車維修等專業能力。

　教育局為鼓勵本市學生走進競賽現場，透過觀摩與互動體驗深入了解各項技能應用，並為臺北市選手加油打氣，特別規劃「技能雷達偵測站-啟動技能雷達，解碼你的職業潛力」活動，北市各級學校學生持有效註冊之114學年度第2學期「臺北市數位學生證」至南港展覽館1館1樓(J區入口處，攤位編號：J108)完成指定任務，即可參加100組好禮抽獎！得獎名單將於115年8月31日(星期一)公告於臺北市政府教育局網站。

　教育局表示，技職教育是培育產業人才的重要基石，也是驅動未來產業發展的重要力量。透過全國技能競賽，不僅能讓學生看見各項專業技術的實際應用，更能在觀摩、體驗與互動中探索自身興趣與職涯方向。誠摯邀請本市親師生於7月30日至8月1日踴躍前往南港展覽館1、2館，一同感受技能競技的魅力，為臺北市選手加油，共同見證技職教育的精彩成果。

• 教育局新聞稿1150722啟動技能雷達 解碼職業潛力！北市教育局邀親師生走進全國技能競賽　第1000名參加者送Switch 2再抽百項好禮！.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局技職教育科   陳秉熙科長0953-287-353

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【發稿日期：115年7月21日】

【主題：115年師鐸獎揭曉 臺北市6位教育典範綻放光芒共譜杏壇篇章】

【臺北報導】一份堅持、一顆熱忱的心，成就教育最動人的篇章。教育部公布115年師鐸獎得獎名單，臺北市共有6位教育人員自全國189位優秀教育工作者中脫穎而出，榮獲此項教育最高榮譽，展現深耕杏壇、作育英才的卓越成就，也為臺北市教育譜寫最動人的榮耀篇章。

　南門國中劉增銘校長始終相信，教育最大的力量，不在於改變成績，而在於改變人生。因此，劉校長洞察政策趨勢與教育現場需求，跨域整合行政、教師、家長及社區資源，推動重要教育政策，參與英國倫敦世界河流計畫，與韓國、澳洲等中學科技課程合作，與鹿兒島市長簽署文化交流備忘錄，並積極推動全球公民議題與環境教育，帶領學校成為臺北市第一所臺美生態學校綠旗學校，其前瞻領導理念與教育創新成果榮獲校長領導卓越獎項。出身馬祖偏鄉的他，秉持「一個都不放棄」的信念，曾攜手家長會長陪伴一對失依兄妹走過人生低谷。每週一次的午餐相伴、一句句耐心傾聽、一次次走進孩子口中的「秘密基地」，點滴陪伴終於讓兄妹重返校園，重新找回對未來的希望，也讓教育成為改變生命的力量。

　天母國中陳麗英校長深耕教育逾30年，長期擔任國中課程教學工作圈總召，協助本市推動課程發展，研發課程發展手冊，首創全國課程審閱機制，建構具示範性的課程品質管理模式，展現課程領導的前瞻視野。她引領教師團隊研發具校本特色的彈性課程，鼓勵教師投入行動研究，勇奪教學卓越獎。她深信「老師發光，孩子才能看見光」，這種成就他人的胸懷，形塑了溫馨互助、共好共榮的校園文化。面對肢體受限、仍懷抱語言夢想的學生，陳校長親自陪伴，從改善校園動線、提供數位學習資源支持，到一次次傾聽與鼓勵，用愛守護孩子的生命韌性，陪伴他勇敢站上總統教育獎舞臺，在適性發展的道路上勇敢前行、自信綻放。

　長安國小嚴淑珠校長以愛為核心、以孩子為主體，致力打造身心靈均衡發展的幸福學園。她整合108課綱與雙語國際教育，研發河堤走讀、長安小公民（品格）、國際小學堂（雙語）及長安E學園（科技與美感）等校訂課程模組，建構兼具在地特色與國際視野的課程藍圖。同時，善用社會資源辦理課後照顧班及學習激勵班，提供國、英、數小班教學，陪伴慢飛孩子穩健成長。在閱讀美感教育上，建置四季圖書館與人文藝術壁畫，營造「愛閱讀→萌想法→樂展能→活運用→感美好」的閱讀學習歷程；並推動鞋盒傳愛、書爸書媽共讀及走讀紀州庵等課程與活動，讓社區成為學習的教科書，始終秉持「一切為了孩子」的教育初心，打造人文與美感共融的學習環境，形塑溫暖有愛的幸福教育品牌。

　「陪伴探索、在地扎根」是龍安國小附設幼兒園莊邠如老師秉持以幼兒為本的教育信念，相信每個孩子都有獨特的生命節奏，帶領孩子從生活出發，探索世界、認識自我。她深耕蒙特梭利教育、探究式主題課程、美感教育與在地文化，課程方案榮獲教學卓越獎肯定。在面對長期接受化療的孩子，莊老師以理解代替催促，陪伴家庭建立信任，攜手家長調整教養方式，協助孩子一步步跨越恐懼。從初入園時需要父母緊抱進教室，到勇敢獨自踏入校園，每一步都凝聚著親師共同守護的愛與力量。她始終相信，教育不只是知識的傳遞，是在孩子最需要時伸出溫暖的手，陪伴每個孩子循著自己的生命節奏，迎接生命更多的可能。

　「慧眼琢玉」，北一女中江慧玉老師深信，教學的本質在於點燃學生的好奇心，始終秉持「溫暖中堅持原則，原則中帶出成長」的教育理念，透過創新課程設計，引領學生在科學探索中發揮潛能，多年來，指導學生參與國內外科學研究與競賽，屢獲教育部、國科會肯定，於美國ISEF化學科大會獎項、臺灣國際科展、全國科展及國際化學奧林匹亞國手選拔中屢創佳績，更榮獲全國科學班獨立研究成果發表會化學科特優。在陪伴學生探索科學與成長的歲月裡，她留下許多溫暖而深刻的教育印記。面對成骨不全症、總坐在教室後方的學生，江老師總會彎下身，輕聲喚出她的名字，以一次次關心與鼓勵，讓學生感受到「被看見」的幸福；面對化學實驗中的限制時，一起尋找方法、突破困難，如今已成為資訊領域博士的學生，仍年年返校，親手準備卡片向恩師送上祝福，見證教育愛的延續與深遠影響。

　「PLAY BASEBALL，不累棒球」，東園國小棒球隊賴敏男教練深耕基層棒球教育，帶領東園少棒及中華少棒獲獎無數，始終堅持「教球，更要教做人」的信念，陪伴孩子在一次次揮棒、投球與面對失敗的過程中，學習堅持、自律、責任與團隊精神。多年來，賴教練不僅培育無數棒球人才，更以教育者的耐心與溫暖，守護孩子逐夢成長。面對控球失準、逐漸失去信心的孩子，他沒有急於責備，而是選擇耐心陪伴，引導孩子從挫折中重新找回信心，扎實磨練基本功。2025年，孩子站上美國威廉波特世界少棒錦標賽舞臺，榮獲最佳投手殊榮，並與團隊以7比0完封地主美國隊，勇奪世界冠軍，締造臺灣睽違29年再登世界少棒之巔的榮耀。這份勝利不僅讓世界看見臺灣少棒的堅韌實力，更見證賴教練多年來「以球育人」的教育力量，讓每一顆年少的心都能在球場上找到自信與光芒。

　臺北市政府教育局湯志民局長向所有師鐸獎得主致上最誠摯的敬意，感謝他們長年深耕教育現場，成為孩子最溫暖、最堅定的引路人。教育局將持續營造友善環境，凝聚更多教育力量，讓臺北市教育在專業深耕與愛的陪伴下持續前行，為每一位孩子創造適性發展、安心學習的美好未來

• 教育局新聞稿1150721 115年師鐸獎揭曉 臺北市6位教育典範綻放光芒共譜杏壇篇章.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局體育及衛生保健科  莊博如科長 0955-146-086

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室                    林佳慶研究員 0930-936-532

【發稿日期:115年7月21日】

【主題：北市教育局全力協助「中聯油脂事件」團體訴訟 捍衛北市學校師生權益】

【臺北報導】針對台灣消費者保護協會（以下簡稱消保協會）今(21)日公布，受理「中聯油脂事件」團體訴訟。臺北市蔣萬安市長稍早指示教育局，全力協助本市受影響師生相關事宜，攜手消保協會透過法律途徑追究油品廠商食安責任，積極捍衛北市師生應有訴訟權益。

　教育局說明團體對象申請對象，包含曾食用食藥署公告遭致癌沙拉油污染產品之各級中小學及幼兒園師生，求償金額部分，財產損害除另有證明外統一定為12萬元，精神慰撫金統一定為20萬元，並於10月30日截止收件。

　教育局表示，本次「中聯油脂事件」受影響師生團體訴訟事宜，將由消保協會依據《消費者保護法》第50條規定，受讓因同一原因事件受影響校園教職員工之損害賠償請求權，並以團體名義提起訴訟。

　教育局指出，已於今日（7月21日）通知北市受影響各校（園），並將相關作業規範、表格及注意事項提供各校（園）預為準備，為確保各校（園）順利完成團體訴訟收件程序，教育局也針對各學層設置專責諮詢窗口，協助各校（園）順利推動團訟收件作業。

　學校團體訴訟各學層專案諮詢窗口：

(一)高中以下階段各級學校：食安及營養教育推動辦公室食安組呂小姐，02-2753-5968分機752。

(二)幼兒園：學前教育科林小姐，1999分機1415。

• 教育局新聞稿1150721北市教育局全力協助「中聯油脂事件」團體訴訟 捍衛北市學校師生權益.pdf

業務聯絡：臺北市政府教育局學務校安室  黃奕仁主任0905-208-716

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【發稿日期：115年7月21日】

【主題：貓王經典金曲撼動世界！建中樂旗聯隊勇奪2026荷蘭WMC最高級別金獎】

【臺北報導】建中樂旗聯在荷蘭克爾克拉德舉行的2026世界音樂大賽（World Music Contest, WMC）決賽中，以表演節目《The Moment Before: A Ride to Love》，勇奪室外行進樂隊最高級別「Championship Division」金獎，為臺灣再添國際榮耀。繼2022年於該賽事獲得季軍後，團隊再度以精湛演出獲得國際肯定，展現臺北學子的藝術實力與團隊精神。

　本次聯隊集結來自15所學校的54名學生，其中約半數團員為初學者。團隊自4月完成組隊後，利用課餘時間密集排練，並於暑假期間展開每日集訓，在有限時間內磨合演奏、動作與行進隊形。臺北市政府挹注逾100萬元支持團隊出國參賽，協助學生拓展國際視野，展現跨校合作成果與臺北藝術教育能量。

　建中樂旗聯隊於7月17日預賽順利晉級，並於19日決賽與世界頂尖隊伍同場競技。團員憑藉既有的音樂及表演基礎，成軍後密集訓練與反覆磨合，透過精準的行進隊形、旗隊視覺及充滿情感張力的演奏，展現高度團隊默契。表演過程中，音樂節奏、旗隊動作與隊形變化緊密呼應，完整呈現節目情感層次，獲得國際評審及現場觀眾肯定，也讓國旗在歐洲舞臺驕傲飄揚。

　此次獲獎作品《The Moment Before: A Ride to Love》，以愛情開始前的悸動與勇氣為核心，選用美國搖滾傳奇「貓王」Elvis Presley的經典作品，融合〈Can’t Help Falling in Love〉、〈Burning Love〉、〈C.C. Rider〉、〈Are You Lonesome Tonight?〉、〈Hound Dog〉、〈Love Me Tender〉及〈Jailhouse Rock〉等歌曲。節目從初遇時的期待與試探出發，隨著音樂情緒逐步推進，描繪面對未知、鼓起勇氣踏出第一步的心境，並透過音樂、動作及隊形轉換，交織出一段充滿青春氣息與戲劇張力的愛之旅程。

　教育局表示，建中樂旗聯隊多年來在國際賽事屢創佳績，不僅展現學生的藝術素養與跨校合作精神，更讓世界看見臺灣青年的自信與實力。此次參賽亦獲駐荷蘭台北代表處、中華文化總會、中華航空及各界協力支持。市府將持續推動校園藝術教育及樂儀旗舞團隊發展，提供學生交流、展演及參與國際賽事的機會，讓更多臺北學子以青春與熱情在世界舞臺發光。

• 教育局新聞稿1150721貓王經典金曲撼動世界！建中樂旗聯隊勇奪2026荷蘭WMC最高級別金獎.pdf

業務聯絡：教育局體育及衛生保健科　莊博如科長  (02)2720-8889轉6390

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【發稿日期：115年7月21日】

【主題：臺北之光耀眼國際！本市師生參與中華代表隊 女排勇奪2026世界中學生排球錦標賽金牌】

【臺北報導】我國基層體育發展再創新頁！「2026年世界中學生排球錦標賽（ISF World School Volleyball Championship）」日前於6月30日至7月10日在大陸地區陝西省商洛市圓滿落幕，我國代表隊女子組在35支國際勁旅中脫穎而出，於冠軍決賽中展現無畏的拼勁與高度抗壓性，最終以3比1擊敗實力強勁的土耳其隊，榮登世界冠軍寶座。這是我國首度以國家代表隊形式參與本項賽事，首次出征即以不敗之姿勇奪金牌，臺北市教育局對此表達最熱烈的祝賀，並讚許全體隊員為國爭光，也為臺北市增添無限光彩。

　本次女子代表隊中，本市立內湖高中共有5名學生入選，另由該校排球隊丁奕亘教練擔任總教練、羅瑞德擔任運動防護員，共同投入代表隊集訓與國際賽事，協助選手於世界舞臺發揮最佳表現。內湖高中長期深耕女子排球發展，為本市高中女子排球重點發展學校之一，歷年培育多位優秀選手進入大專校院、企業排球聯賽及國家代表隊，114學年度高中甲級排球聯賽（HVL）更榮獲女子組亞軍，展現扎實的培育成果與競技實力。

　另男子代表隊部分，本市內湖高工、建國高中及成功高中共8名學生亦在男子代表隊之列，同樣在世界舞台上表現不俗，雖於小組預賽首戰惜敗無緣晉級八強，然本國運動健兒並未氣餒，隨後在排名賽中迅速重整旗鼓，展現出高度團隊凝聚力與求勝意志，奮戰至最後一刻，不僅完美詮釋了不屈不撓的運動家精神，更贏得現場觀眾與對手的高度敬意。

　本屆世界中學生排球錦標賽代表隊選手來自全國各地，集訓時間有限，教練團須在短時間內整合不同學校選手的技術特色、戰術風格及團隊默契，並兼顧選手身體狀況與心理調適。於賽事初期磨合階段，面對各國強勁對手，在攻守節奏及戰術執行上歷經不少考驗，然全隊始終秉持永不放棄的信念，在教練團臨場調度及選手彼此信任、相互鼓勵下，逐漸打出屬於本國代表隊的比賽節奏與團隊特色，並在關鍵戰役中展現穩定的心理素質及優異的團隊合作，最終女子組勇奪金牌，為國爭光。

　本次世界中學生排球錦標賽的戰績，無論是女排的榮耀奪冠，或是男排的雖敗猶榮，都是全體選手、教練及後勤團隊共同努力的成果，也體現了臺北市長期推動學校體育與基層運動人才培植的扎實成效。未來教育局將持續做基層運動員最堅實的後盾，積極整合各方資源，除了優化基層學校的訓練環境與設施，也將大力支持學生兼顧學業與競技運動發展，並提供更多國際交流及參賽機會，期盼臺北市的體育小將們未來能持續在國際舞台上發光發熱，為臺灣、臺北再創巔峰。

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