說明：

一、依據教育部115年3月26日臺教師(三)字第1152600689號函辦理。

二、本校辦理115年度國民小學教師進修加註專長學分班之招生簡章將於115年4月1日後公告於本校師資培育及職涯發展中心網站，相關資訊詳附件，網址：https://cte.utaipei.edu.tw/。

• 111767173_1156008522_ATTCH1.pdf
• 111767173_1156008522_ATTCH2.pdf
• 111767173_1156008522_ATTCH3.pdf

• 111403826_1150004036_ATTCH1.pdf
• 111403826_1150004036_ATTCH2.pdf

二、為評選優良讀物，俾利協助本市國小學校推動閱讀教育，本局賡續辦理旨揭計畫及評選作業，辦理方式說明如下：

（一）評選類別：

1、中文圖書類與期刊雜誌類：113年2月至115年1月出版（以版權頁為依據）。

2、英文圖書類：111年2月至115年1月出版或再版（以版權頁為依據）。

（二）送件時間：115年2月24日（星期二）至3月6日（星期五），平日上午9時至下午3時。

（三）送件地點：請專人送達本市內湖區明湖國小圖書館1樓（內湖區康寧路三段105號），並於現場完成簽收。

（四）送件規定：

1、請於指定期限內依指定方式提供所推薦之「兒童閱讀優良媒材」現物樣品及簡介，逾期不列入評選範圍。

2、期刊雜誌類請至少提供3期，每期1冊為原則。

3、送件之現物樣品不包含：幼兒書、操作書、遊戲書、繪圖書、工具書及成人書，如有違反善良風俗及著作權法相關規定，提供者須自行負責；如涉及領域專業知識，能檢附該領域專家之檢核證明則更佳。

4、填寫並繳交以下表件：單位基本資料表、兒童閱讀優良媒材清冊、推薦內容簡介，並請詳閱計畫內注意事項，並以電子檔存入光碟片繳交，無需提供紙本，資料缺漏者則不予受理。（表件下載連結：https://drive.google.com/drive/folders/1LbLnpqygDHMD1Focs-MD61qn9Bx1CqlP）

三、獲推薦之「兒童閱讀優良媒材」成果將由承辦單位分類彙編，並以數位檔分類公告於本市兒童深耕閱讀教育網，供本市各公私立國小採購之參考。

四、獲推薦之「兒童閱讀優良媒材」，請獲選單位無條件提供1份現物樣品予評選單位留存備查。

五、檢附實施計畫1份（含繳交表件之連結網址），倘有相關疑義，請逕洽內湖區明湖國小閱讀專案教師許亦韖（電話：2632-3477轉分機67）。

• 計畫1份.pdf
• 計畫附件1234.odt
• 計畫附件2.ods

二、配合政策與教師需求：此課程旨在落實教育部推動的「幸福教育、健康臺灣～社會情緒學習中長程第一期五年計畫」精神，協助學校營造友善幸福的校園並提升師生的情緒健康。同時，本會希望透過這套具體可行的 SEL 教學方案，回應第一線教師對「可立即上線、易於操作」課程的實際需求。

三、課程特色：本會自2022年起推動《心愛自己7堂課》課程。該課程專為國小設計，免除教師備課負擔，到校即可實施，並常在短期內讓學生產生明顯的正向轉變。透過系統化方式，此課程協助學校落實SEL 教育。課程內容包含靜心引導、故事閱讀與書寫表達，引導學生從自我覺察出發，逐步培養情緒管理、人際互動與社會責任感。同時，課程也促進師生共學，強化校園內的情感連結。

四、課程成效：自課程推出四年以來，《心愛自己7堂課》已在全臺16個縣市的58所國民小學實施，累計超過5,620位師生受益。許多校長與教師一致肯定這套課程的價值：課程走在新課綱前端，且能在短時間內看到孩子的明顯改變。學生表現出更專注的學習態度，更願意表達自我，更能理解並管理情緒，也更懂得珍惜與愛護身邊的人。同時，教師在陪伴孩子的過程中重新找回教育初心。整體而言，校園氛圍變得更加溫暖、正向與幸福，逐漸形成支持情緒教育的「校內共學共同體」。

五、申請方式：本課程由非政府單位全額贊助。鼓勵各校踴躍洽詢申請，該會將指派專人提供相關服務。課程詳細說明、成果紀錄及申請資訊詳見附件。（網址連結：https://pse.is/8j5qdl）

六、實施對象：國民小學學生及教師共同參與。期盼透過師生共學，陪伴孩子在愛與被愛中成長，進而厚植幸福力與社會情緒素養。

七、注意事項：主辦單位保有隨時修改及終止本活動的權利。如活動內容有任何變更或新增注意事項，將於「小樹傳愛」官網公告周知。

八、聯絡資訊：若有任何疑問，請洽該會聯絡人周美玲。聯絡電話：02-2508-1551

說明：

一、依據國立高雄師範大學114年11月24日高師大閱字第 1141010782號函辦理。 

二、檢附上開公函及識字金銀島宣傳DM1份。

• ◆附件一 識字金銀島宣傳dm.pdf

• 臺北市114學年度公立國民小學教師聯合甄選第1次公開介聘缺額一覽表.pdf
• 臺北市114學年度公立國民小學教師聯合甄選第1次公開介聘事項.pdf

公告臺北市114學年度公立國民小學教師聯合甄選複試正備取名單暨公開介聘辦理方式及期程

• 複試榜單(網站公告版).pdf

• 附件1-臺北市114學年度博嘉實驗國民小學教師甄選簡章.odt
• 附件2-臺北市114學年度忠義實驗國民小學教師甄選簡章.odt
• 附件3-臺北市114學年度和平實驗國民小學教師甄選簡章.odt
• 附件4-臺北市114學年度泉源實驗國民小學教師甄選簡章.odt
• 附件5-臺北市114學年度湖田實驗國民小學教師甄選簡章.odt
• 附件6-臺北市114學年度溪山實驗國民小學教師甄選簡章.odt

一、時間：114年3月17日至114年5月18日

二、目的：為鼓勵民眾主動提出對於人行環境改善的需求及建議，期能針對已具備一定改善共識及後續推動民眾較願意支持之案件優先辦理協助，以達全民落實街道環境改善的政策目標。

三、投票平台網址：https://www.drstreet.net/

• 2025總統教育獎推薦複審名單(公告).pdf

二、「明日博覽群書家校閱讀認證與比賽」活動資訊如下，詳細內容請參考活動官網。

 (一)辦理時程： 

１、過程階段：114年04月01日（二）至114年08月15日 （五）。 

２、評量階段：預計9月辦理實體面談，具體時間將於官網公告。 

(二)參加對象：就讀國小二年級至六年級學生，以一位學 生、該生家長，以及該生導師三人作為一個組合參加。 

(三)報名費用： 

１、新台幣1,000元/組。 

２、持有清寒證明或中低收入戶證明者，免收報名費。 

(四)報名日期：即日起至114年03月31日（星期五）止。 

(五)報名方式：填寫線上報名表單（連結：https://forms. gle/ytR6WasdSEf4atZi7）。 

(六)主辦單位：社團法人中華明日閱讀協會、國立中央大學 網路學習科技研究所。 (七)活動官網：https://reurl.cc/nq8NVv。 三、活動聯絡人：彭小姐，E-mail：PTSreading@cl.ncu.edu. tw，電話：03-4227151 #35405。

二、徵文對象、規定及報名方式： 

(一)徵文對象:童詩組(僅限目前就讀於臺北市或新北市各公私立國小之3-6年級在學學生)。 

(二)徵文規定: 

１、每人每組限投一篇，須以中文創作。 

２、童詩組：一首4~6行。 

(三)報名方式：詳細請參考附件徵文辦法。 

三、收件日期：網站登錄報名與紙本收件皆至114年04月11日 (五)下午4時（須於截止時間前寄達或送達，不以郵戳為憑）。 

四、對於活動辦法有疑問者，請洽國立臺北教育大學語文與創作學系辦公室-吳助教（02-27321104分機62234）。

• 文學獎徵文辦法.pdf
• 105570590_1140850009_ATTCH2.pdf

說明：

一、旨揭學會於113年下半年與出版社合作，目的為推廣兒童文學，舉辦一系列「編輯說書與関讀引導【兒童文學之力】研習」，敬邀各級學校一同參與，研習資訊請參附件。

二、報名連結：https://pse.is/62uvsa

• 4652_001.pdf

• 第17屆校長候選人啟事.pdf
• 第17屆校長候選人連署推薦表.pdf
• 第17屆校長候選人資料表.pdf

二 . 檢附各組得獎名單1份，請獲獎著核對基本資料，如有誤植請洽本市南港區舊莊國民小學施主任，聯絡電話(02)2782-1418分機 150。

• 112年全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選各組成績-公告版.pdf

一、 指導單位：教育部 「中小學校長專業支持系統實踐與發展實施計畫」

二、 主辦單位：中華民國中小學校長協會

貳、辦理時間

112年 07月 22日（六）上午10時至11時

參、 辦理方式

一、 線上轉播網址 1：https://cc.emaker.tw/20230722

二、 線上轉播網址 2：https://www.youtube.com/watch?v=O9092feJdPs

• 中小學校長專業支持實施計畫.pdf