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教育局

一般公告

教育局新聞稿1080213開學列車第2彈~沉浸式雙語教學,扎根國小安全教育
  • 發布機關:臺北市政府教育局
  • 聯絡人:翁嘉聲
  • 聯絡資訊:27256340

臺北市政府教育局新聞稿      請轉交文教記者
地址:11008臺北市信義區市府路1號8樓
業務聯絡人:臺北市政府教育局國小教育科  鍾德馨科長   0952-770-702
新聞聯絡人:臺北市政府教育局記者室      黃喬偉研究員 0930-936-532
發稿日期:108年2月12日】
活動日期:108年2月13日】
活動地點:臺北市信義區永吉國小(松山路287巷5號)】
【主題:開學列車第2彈~沉浸式雙語教學,扎根國小安全教育
臺北報導
    防身警報器已是臺北市國小生必備的安全工具,在臺北市用英語上課也不是新鮮事。但是用英語來指導學生配戴防身警報器的安全教育,你可能從來都沒有想過。108年2月13日上午在永吉國小就有這一場特別的開學週活動,首度結合雙語教育與安全教育,曾燦金局長將出席活動,期在強化學童安全教育的同時,也讓孩子沉浸於英語環境中學習。
臺北市政府教育局推動雙語教育廣受好評,為符應國際脈動及配合十二年國教新課綱實施,業完成本市英語文暨彈性學習課程綱要合宜且深化之修訂作業,增修臺北市國小階段學生英語應用字詞、生活用語及簡易句型,並設計英語融入校訂課程規劃之多元模組,作為臺北市各國小實施英語教學之參考。
另為符應市民期待、家長需求及學生未來國際競爭力,本市107學年度業輔導5所國小及1所國中轉型為雙語實驗課程學校,亦訂定英語融入各領域教學實驗計畫,本市共計21所國小及12所國中辦理,擴大學生英語沉浸機會,以培育國際化人才,強化學童國際競爭力,與世界接軌,成為世界公民。
而在此同時,教育局亦不忘保障學童安全才是教育根本,於107學年度全面提供全市公私立(含國立)國小每位學生防身警報器,並督導各校融入安全教育課程,鼓勵學童養成配戴習慣,以加強學童安全意識,並與社區居民共同維護學童安全。
2月13日上午於信義區永吉國民小學即首度結合這兩項重要課題,透過「防身警報叫拉跑」防身警報器雙語課程,讓孩子能培養正確的自我保護觀念,並在危險狀況時冷靜沉著,適時的使用來化解危機。中師和外師將帶領學生由「臺北市國小學生防身警報器宣導影片」引入情境,接著由外師連結防身警報器使用步驟~「叫+拉+跑」的英文字彙與句子,先讓學生分組討論遇到危險時的自我保護方式,再引導學生遇到危險情境時利用求救、跑、掙脫等方式,連結防身警報器使用步驟~「叫+拉+跑」,來增加求救訊號的曝光度。透過學生分組討論與情境演練,營造與生活結合的學習情境。現場亦結合電子白板的即時反饋系統(IRS)資訊教學,讓教育局曾燦金局長及學生一起做互動性問答。
   教育局曾燦金局長表示孩子是國家未來的主人翁,維護學童安全是教育局和學校的重點工作,防身警報器的配戴,主要是讓學童遇到緊急事件時,能有一個管道對外發出警示聲響。為養成孩子配戴習慣,教育局持續督導各校結合學校特色辦理安全教育,上學期在西松國小融入Kahoot互動教學,今(13)日永吉國小則是善用其英語融入教學的特點,透過雙語課程之研發及教師增能共備,以「語言與學科內容統整教學」(Content and Language Integrated Learning,簡稱CLIL)教學模式,引導學生以沉浸式的教學情境,提高孩子的學習動機,強化學生的自我安全意識、防範教育及緊急應變能力。對於孩子的教育,教育局持續努力營造創新、實驗、多元的學習環境;對於孩子的安全,也希望學校週邊的警政單位、愛心導護商店、社區巡守隊、里鄰等防護網,大家一起共同守護。

歡迎媒體朋友踴躍採訪報導,謝謝!
 
【活動流程】

時間 內容
9:30 -9:40 防身警報器小教室
9:40 -9:50 學生分組討論自我保護方法
9:50 -10:00 情境演練-你可以這麼做
10:00-10:10 互動問答-即時回饋資訊教學