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新聞稿1101020濱江實中-濱江數學定期考,用「說」的!

  • 發布機關:臺北市政府教育局

臺北市濱江實驗國民中學事後新聞稿    請轉交文教記者
單位:臺北市濱江實驗國民中學
地址:臺北市中山區樂群二路262號
業務聯絡人: 教務主任 陳功  0910-273-166
新聞聯絡人: 輔導主任 蕭輔萱(02)8502-0126#501、0912-599-091
【發稿日期:110年 10 月 20日】
【主題:濱江數學定期考,用「說」的!】
【臺北報導】
 臺北市濱江實驗國民中學日前第一次定期考,七年級數學科結合iPad、耳麥、觸控筆及 LoiLoNote app等數位媒材,用「說」的進行IB實作評量。
 「有一種超級病毒,人類一旦感染,每天都會感染給另一個人。已知第一天2個人受到感染,第二天有4個人……請錄音說明計算式和指數記法的差異,並比較這兩者紀錄方式的優缺點。」這是濱中七年級第一次數學定期考題之一,以全球相互關聯所形成的緊張性作為此次選題的背景,教師透過LoiLoNote app派發題目,學生利用iPad和觸控筆作答及回應,除了需解出基礎的正確答案外,仍需利用可錄音的耳麥「說出」解題的過程和想法。
 學生楊秉澔說:「我覺得這次的考試很特別,沒想到數學也可以用說的方式來考試,學校IB考試方式,很有挑戰性!」林先亞同學說:「數學口說考試很新奇,題目生活化,而且作答是要真正理解後才說得出來,不僅要寫出正確答案,也要表達出自己的想法。」黃品哲同學說:「之前遇過的考試比較偏向背公式算答案,但這次的口說考試則要先知道題目在問什麼,然後心裡將解題的過程潤飾一遍再說出來,這能訓練我的理解能力及表達能力。」
 本校賴柏瑜老師:「這次口說評量的特色,學生除了需要算出"答案",更要錄下"過程"、"想法"、"策略",不只評量學生的數學知識及口語表達能力,也能深入了解學生的學習情況。」李記萱老師表示:「這一次定期考,希望讓學生理解到科學記號、指數、負數在真實情境中可以如何使用,它有別於以往的紙筆測驗,不要學生一直計算,而是希望學生能夠組織訊息、找出證據,才是我們期待看到的學習表現。這次用的IB評量標準是「交流」,希望學生能正確地使用數學語言、邏輯關係,與他人交流想法,且能將理由、想法清楚的說出。」
 濱江實中教師團隊善用IB的評量規準,採用多元評量方式檢視學生的全球素養能力,除了重視學生在不同情境中問題解決的能力外,更努力培養學生成為善於交流與積極探究之IB學習者。